2 找春天名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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找春天教学目标1、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文。2、发现春天的特点,感受到春天的美好。3、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生创写比喻句,练习创写。教学重点1、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生创写比喻句,练习创写。教学难点1、通过朗读,发现春天的特点,感受到春

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所属课文：2 找春天

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2018-06-04 10:47:00

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学校：孝昌县邹岗镇中心小学

2 找春天名师教学视频（文字实录）

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2018-06-04 10:47:00

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关键词：2 找春天名师教学视频（文字实录）

正文

找春天

教学目标

1、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

2、发现春天的特点,感受到春天的美好。

3、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生创写比喻句,练习创写。

教学重点

1、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生创写比喻句,练习创写。

教学难点

1、通过朗读,发现春天的特点,感受到春天的美好。

教学过程

一、播放歌曲《春天在哪里》,师生共唱

引出课题:找春天

二、初读“春”文,读得“正确”

1、师:同学们,你们找过春天吗?找到春天你的心情怎么样?

生:高兴、激动

师:请同学们怀着高兴、激动的心情读一读:

幻灯片出示:春天来了!春天来了!

三、合作探究、感悟交流

1、师:当冬天结束,春天来临,满目萧条。我们多么盼望春天的到来。春天容易找到吗?你从哪里读出来的?

生:春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。

师:谁来读一读,让老师感觉到你找得好辛苦。

师:“春天像个害羞的小姑娘,”用了什么修辞方法?

生:拟人

师:你能解释一下害羞是什么意思吗?你从哪两个词看出春天像个害羞的小姑娘?

生:遮遮掩掩,躲躲藏藏。

2、师:你们找到了什么?

生:小草、野花、嫩芽、小溪

幻灯片出示图片,生再读!生读自己喜欢的景物。

师:小草从地下探出头来,那是春天的_______吧?

早开的野花一朵两朵,那是春天的_______吧?

树木吐出点点嫩芽,那是春天的_______吧?

解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的_______吧?

(相机指导学生,比喻要奇妙、恰当、美好)

3、教师引导:还从哪些句子看出春天来了?

出示:她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……春天只在这些地方吗?试着用“她在……”的句式写一写。

四、品读“春”文,读得“有感情”

1、小朋友们“找春天”,看到、听到了什么?快速浏览课文把相关句子用波浪线画出来。

2、学生汇报(结合课文中的句子):如:看到了小草发芽了,课文中写:小草从地下探出头来……

3、随机进行美训练:如:读出小草的可爱……用“丁丁冬冬”的声音读“小溪”这个自然段……

五、课外拓展,实践提升

小练笔:仿照课文,写一篇《找秋天》的作文。

关于本教案的常见问题

Q：2 找春天名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 找春天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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