认识三角形第二课时教案｜教案在线预览

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认识三角形巴中市实验小学刘翠兰教学目标:1.通过动手操作和观察比较,认识三角形的特点,理解和掌握三角形的定义。2.结合具体情境认识三角形的底和高,理解并掌握三角形高和底的含义,能在三角形内画出对应边上的高。3.在学习活动中培养学生的空间思维能力,感受数学知识与生活的密切联系。教学重点:认识三角形的基

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所属课文：认识三角形

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2018-04-24 08:04:00

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学校：巴中市实验小学

认识三角形第二课时教案

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2018-04-24 08:04:00

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关键词：认识三角形第二课时教案

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认识三角形

巴中市实验小学刘翠兰

教学目标:

1.通过动手操作和观察比较,认识三角形的特点,理解和掌握三角形的定义。

2.结合具体情境认识三角形的底和高,理解并掌握三角形高和底的含义,能在三角形内画出对应边上的高。

3.在学习活动中培养学生的空间思维能力,感受数学知识与生活的密切联系。

教学重点:认识三角形的基本特征。

教学难点:画三角形指定边上的高。

教学准备:课件三角板小棒钉子板

教学过程:

一、情境引入

1.播放视频。

2.在生活中找三角形。

二、交流共享

(一)认识三角形的定义

1.动手操作:学生分组操作,师巡视。学生用小棒摆三角形;在钉子板上围三角形;在纸上画三角形。然后找这些三角形的共同点。

2.学生自学书上35页例1,并完成以下要求。

a.认识三角形各部分的名称,并在你画的三角形上标注出来。

b.与同桌说一说三角形各部分的名称。

3.课件演示3条线段围三角形的过程。并揭示三角形概念。

4.判断:哪些是三角形?

(二)认识三角形的高和底

1.小红要去河边提水,怎样走路线最近?

2.师结合图进行介绍:三角形的高和底。以及如何做一个三角形指定底边上的高。一找、二合、三过、四画、五标。

3.学生跟着老师一起画三角形底边上的高。

4.判断:找底边对应的高。

5.学生独立完成画三角形的高。师巡视指导。然后集体订正。四、课堂小结。

通过本课的学习,你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：认识三角形第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识三角形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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