9　我有一个强大的祖国多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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我有一个强大的祖国砚山县阿猛镇顶丘小学陈云燕教学目标:1、能流利、有感情的朗诵诗句。2、理解课文的思想感情。教学重难点:感受有强大的祖国的好处。教学准备:多媒体课件教学课时:一课时教学过程:导入:2018年5月12日,这是个举国同悲的日子,四川省汶川发生了里氏8.0级地震,让千万家庭面临生离死别。然

资料类型：教学教案文档

所属课文：9　我有一个强大的祖国

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2018-04-28 10:28:00

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学校：砚山县阿猛镇顶丘小学

9　我有一个强大的祖国多媒体教学设计及其点评

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2018-04-28 10:28:00

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关键词：9　我有一个强大的祖国多媒体教学设计及其点评

正文

我有一个强大的祖国

砚山县阿猛镇顶丘小学陈云燕

教学目标:

1、能流利、有感情的朗诵诗句。

2、理解课文的思想感情。

教学重难点:感受有强大的祖国的好处。

教学准备:多媒体课件

教学课时:一课时

教学过程:

导入:2018年5月12日,这是个举国同悲的日子,四川省汶川发生了里氏8.0级地震,让千万家庭面临生离死别。然而,我们坚强的中华儿女没有被击垮。无数的人赶过来援助我们了。今天,我们就来学习《9、我有一个强大的祖国》。

一、介绍诗歌背景:

《我有一个强大的祖国》是中国汶川大地震发生后第三天四川人叶浪创作的一首诗歌。2008年5月14日叶浪在成都市抗震救灾指挥部值守期间,被现场亲身经历所感动,含泪在手机上记录了自己的真实情感,表现为这首自由体诗歌。2008年9月29日,在庆祝中华人民共和国成立59周年音乐会"辉煌中国"上朗诵。并播放汶川地震灾难图片及纪念图片。

二、朗诵课文,感受课文之美

1、教师范读,学生认真聆听感受。

2、学生利用教师朗读的方式有感情地自读课文。

三、整体感知课文,理解课文

1、学生分小节有感情地朗读诗歌。

2、诗中一共写到了几张脸,这些脸分别代表的是哪类人?他们在干什么?

国家领导人:指挥救灾

解放军战士:抢救群众

医护工作者:救死扶伤

人民教师:保护学生

无偿献血者:捐献血液

无数的爱心人士:捐赠钱物

3、把你认为感动的地方划出来,并说一说原因。

4、学生有感情地朗读课文最后一节:

地动天不塌

大灾有大爱

这一刻

我深深地感到

我有一个强大的祖国

四、请用“我有一个强大的祖国”写一段话。

小结:

正因为我们有一个强大的祖国,汶川才能逐渐恢复生机。我们应该为我们有强大的祖国而自豪。

板书设计:

我有一个强大的祖国

国家领导人:指挥救灾

解放军战士:抢救群众

医护工作者:救死扶伤

人民教师:保护学生

无偿献血者:捐献血液

无数的爱心人士:捐赠钱物

关于本教案的常见问题

Q：9　我有一个强大的祖国多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9　我有一个强大的祖国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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