语文园地四：写话板书设计及意图

微课学习任务单:

一、学习指南:

1、课题名称:部编新教材小学二年级语文下册《语文园地四-写话》。

2、达成目标:通过观看视频和完成《微课学习任务单》规定的任务,使学生掌握多幅图写话的方法,通过具体的练习学会写多幅图的写话。

3、学习方法建议:边观看边做记录。

4、课堂学习形式:认识多幅图写话——了解多幅图写话的特点——学会多幅图写话的方法——会写多幅图写话。

二、学习任务:

1、学习微课之前需要预备的知识:会写单幅图的写话,对写话有兴趣。

2、认真观看微课,了解多幅图写话的特点,掌握多幅图写话的方法,学会写多幅图的写话,课后完成写话。

《语文园地四——多幅图写话》微课教学设计

学科:语文

微课名称:多幅图的写话

知识点来源:部编教材小学语文二年级下册《语文园地四——多幅图写话》

知识点描述:教给学生写好多幅图写话的方法和步骤。

预备知识:学习本微课之前,应掌握单幅图的写话方法,会写单幅图的写话。

教学方法:讲授法——问答法——练习法

适应对象:小学低段学生(一年级、二年级)

设计目的:

看图写话是低年级学生平时常见的写话练习形式,多幅图的写话是由一幅幅单幅图组成的连续的故事,是在学生掌握单幅图写话基础上的提高,对于低年级的学生来说难度加大,教给他们写话的方法,引导他们学会写话,提高他们的写话能力。

设计思路:

我的设计思路是这样的:直接导入课题,介绍什么是多幅图写话,多幅图写话的特点,写好多幅图写话的方法,最后是运用方法学写多幅图的写话。

教学过程:

一、导入。

这节课,我们来学习《语文园地四》的写话内容。这次的写话是看图写话,但又与以往的看图写话不同,它是由多幅图组成的,我们把它叫多幅图的写话。

二、正文讲解。

(一)、多幅图写话的特点

多幅图写话特点有:1、它由多幅图组成;2、每幅图主要人物是相同的;3、图与图之间既有区别又有联系。

(二)、多幅图写话的方法

1、找准人物,说清事情。

和单幅图的看图写话一样,多幅图的写话也要先找清楚每幅图上都有谁?他们在干什么?如图一:小虫子、小蚂蚁、小蝴蝶用蛋壳做了一个跷跷板,正在玩压跷跷板的游戏。图二:小虫子、小蚂蚁、小蝴蝶乘着用蛋壳做成的热气球飞上了天空。图三:小虫子、小蚂蚁、小蝴蝶把蛋壳当成小房子,正躲在下面避雨。图四:小虫子、小蚂蚁、小蝴蝶又把蛋壳当作小床,躺在里面睡觉呢!

2、巧妙用词,串联图画。

这次的写话给我们提供了四个表示时间的词语:早上、过了一会儿、到了下午、天黑了。这四个词语对应着四幅图,你能把每个词语送回每幅图吗?试一试吧!我们一起来看一看。图一是早上,图二是过了一会儿,图三是到了下午,图四是天黑了。其中图四最明显了,这儿还有一个

弯弯的月亮呢!很明显就是晚上了。这四个表示时间的词语把主人公小虫子、小蚂蚁、小蝴蝶一天的活动连了起来,也把这四幅图串成了一个连续的故事。

3、发挥想象,编写故事。

看懂了图,想要编出美妙的故事,还要发挥想象。从哪些方面进行想象呢?我们可以把这些小动物当成人来写,让它们开口说话,还可以想象它们会有怎样的动作与表情。

如从图一玩跷跷板到图二乘坐热气球飞上天空,是谁想的好主意?可以想象它说了什么?乘坐热气球飞上天空后,它们的心情怎样,又会说什么呢?再如图四,当它们进入梦乡时,天上的月亮又会说什么呢?加入了想象,我们的故事就会变得很美妙。

4、细心观察,巧妙命题。

有了故事,我们还要给故事取个好听的题目。我们根据图意,命题时可以以人为题,可以以事为题,还可以以物为题。本次的写话,描写了小虫子、小蚂蚁、小蝴蝶三个小伙伴一天的快乐旅行。如果以人为题的话可以取名为《三个小伙伴》;如果以事为题的话可以取名为《快乐的旅行》;如果以物为题的话,仔细看图,我们会发现每幅图中都有蛋壳,而且蛋壳在每幅图中都发挥了不同的作用,所以可以用《神奇的蛋壳》为题。总之,只要符合题意的题

目都是可以的。

5、语句连贯,练习写话。

题目取好了,我们就可以用上连贯的语句,练习写话了。假如我以人为题,用《三个小伙伴》作为题目,我可以这样来编故事。

早上,小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶一起出去玩,捡到了一个鸡蛋壳,它们又找来一根小棍,做成了一个跷跷板,它们一起玩的多开心呀!忽然,小蚂蚁说:“如果我们能像小蝴蝶一样有一对翅膀就能到远方去旅行了,那该多好呀!”小蝴蝶说:“想旅行,我有办法。

过了一会儿,小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶把蛋壳做成了一个热气球,它们一起乘着热气球飞上了天空,它们多么高兴呀!”

到了下午,天忽然下起雨来,三个小伙伴赶紧把蛋壳翻过来,做成了小房子。它们躲在小房子里一点也不会被雨水淋湿。

天黑了,三个小伙伴也累了,它们又把蛋壳做成了舒服的小床,找一片叶子当被子,它们躺在小床上睡得多香啊!连月亮看见了,都夸他们聪明呢!

三、总结。

故事编完了,亲爱的同学们,你们学会写多幅图的看图写话了吗?赶快试一试吧!记住这五步哦!再见!