第18课 东晋南朝时期江南地区的开发名师教学视频（文字实录）

第16课 明朝的科技、建筑与文学

【教学目标】

1、了解李时珍和《本草纲目》、宋应星和《天工开物》、徐光启和《农

政全书》的概况；

知识与能力

2、掌握明朝北京紫禁城、明长城基本情况；明朝古典小说的思想艺术特点。

1、三位科学家成功的原因；

2、紫禁城建筑特色和明朝北京城布局特点。

过程与方法

3、设计一张明代三大科技巨著简表。

4、通过交流、了解各部小说主要内容，明确它们都有反封建的时代特色，知道它们在国内和国际的文学史上都占据重要地位。

通过对三位科学家事迹的介绍，探究他们取得杰出成就的原因,培情感态度与养刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。

价值观

使学生懂得从思想主题和艺术表现手法两个方面鉴赏文学艺术作品，提高个人素养。

【重点难点】

重点：李时珍和《本草纲目》、北京紫禁城和明长城、明朝小说的文学成就

难点：明朝三部科学巨著,指导学生对课本科技成就的时代特点加以分析和理解。

【教学方法】自主学习法、讲述法、展示法、合作讨论法

【教具】课件、视频

【课型】新授课

【课时】一课时

【教学过程】

一、导入新课：

记否？

曾请列举我国古代不同时期的医学家或药学家：

战国时医学家

（四诊法）——

东汉末医学家（麻沸散、五禽戏）——

汉末著名医学家（《伤寒杂病论》）——

唐医学家（千金方）——

明代杰出医药学家（《本草纲目》）——

二、新课讲授

（一）科技名著：

1、自主学习：明清时期著名的科技著作有哪些？

(学生回答后，展示著作图片)

2、学生分组完成每位科学家的名片和每个著作的内容、意义：

（并展示每位科学家的人物图片）

1）姓名： 2）生活年代：

3）身份： 4）代表作：

5）内容： 6）意义：

3、小结：（播放李时珍和宋应星的视频短片）

朝代

作者

明

著作

类型

李时珍

《本草纲目》

东方药学巨典

明末

宋应星

《天工开物》

中国17世纪的工艺百科全书

明末

徐光启

《农政全书》

农业百科全书

（二）明长城和北京城

1、明长城

1）朗读课文（79页“明朝建立以后……主要是明代修筑的”这段文字）

2）抢答问题：长城修筑的目的和起止点？

3）对比秦长城和明长城（展示地图）

4）讨论：修筑长城有何影响？

提示：长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上，在它附近的多民族聚集的地区，使长城同时成为各民族交往的纽带。

5）播放长城视频短片

2、北京城

1）图片展示朗读课文（80页“明朝北京城……”到“皇家建筑群”两段文字），提问：北京城的基本情况

2）详细介绍紫禁城的基本情况：

（播放故宫视频短片）

（三）小说和戏剧

1、小说： 1）展示作者图片，让学生说出他们的作品

罗贯中施耐庵 2）学生读教材，完成下列表格

书名

作者

特点

描写了东汉末年的军阀割据战争，是我国最早的一部《三国演义》

罗贯中

长篇历史小说

《水浒传》

施耐庵

我国第一部以农民起义为题材的长篇英雄传奇小说

一部浪漫主义长篇神魔小说，歌颂了孙悟空的正义精《西游记》

吴承恩

神和反抗精神

2、戏剧：

1）读教材简短的介绍：明代戏剧的代表作的基本概况。

提示：汤显祖的《牡丹亭》，有力地批判了吃人的封建礼教达到了很高的艺术水准。

2）展示图片：

三、课堂总结

通过学习明清的建筑和科学技术，我们感知到明清科学技术在世界上大体出于领先地位，然而没落的封建制度和至高无上的皇权思想阻碍了科学技术的进一步发展。最终导致了中国的落后，一直延续到鸦片战争的爆发。这段科技发展史值得反思。四、课堂练习：

1.外国学者称之为"中国17世纪的工艺百科全书"的是 ( ) A．《梦溪笔谈》 B．《齐民要术》

C．《天工开物》 D．《农政全书》

2、下列我国古代科技成就中，两者都属同一领域的是 ( ) A．《齐民要术》与《本草纲目》 B．《水经注》与《农政全书》 C．《千金方》与《本草纲目》 D．《资冶通鉴》与《天工开物》

3、明长城的东端起于

（ ）

A．鸭绿江 B．辽东 C．山海关 D．嘉裕关

4、北京城的中心是

（ ） A．紫禁城 B．皇城 C．京城 D．外城

5、我国最早的一部长篇历史小说是

（ ） A《三国演义》 B《西游记》 C《水浒传》 D《红楼梦》

五、板书设计：