21 狐假虎威全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《狐假虎威》第二课时教学设计教学目标:一、认识“神气活现、东张西望、摇头摆尾、半信半疑”4个四字成语,并且能够表演;二、正确、流利地朗读课文,特别是能根据情景有感情地读狐狸和老虎的对话;三、理解“狐假虎威”的寓意,对狐狸和老虎有自己的认识和见解。教学重点、难点:能根据情景有感情地朗读狐狸和老虎的对话

资料类型：教学教案文档

所属课文：21 狐假虎威

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

146

下载次数

更新时间

2018-05-29 13:03:00

来源学校

学校：惠州仲恺高新区实验学校

21 狐假虎威全国优秀课堂实录

未知

2018-05-29 13:03:00

146

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：21 狐假虎威全国优秀课堂实录

正文

《狐假虎威》第二课时教学设计

教学目标:

一、认识“神气活现、东张西望、摇头摆尾、半信半疑”4个四字成语,并且能够表演;

二、正确、流利地朗读课文,特别是能根据情景有感情地读狐狸和老虎的对话;

三、理解“狐假虎威”的寓意,对狐狸和老虎有自己的认识和见解。教学重点、难点:

能根据情景有感情地朗读狐狸和老虎的对话;理解“狐假虎威”的寓意,对狐狸和老虎有自己的认识和见解。

教学过程:

一、激趣导入。

1、一边拍手一边有节奏读《动物之歌》;

2、读了这首儿歌,你发现里面藏了哪几只动物?

二、学习新课。

1、出示课题“狐假虎威”。

2、第一幕:虎抓狐狸(第1自然段)

(1)师声情并茂讲述第一幕。问老虎厉害还是狐狸厉害?你是从哪几个词看出来的?

(2)全班同学齐读一遍。

3、第二幕:狐狸骗虎(第2—6自然段)

(1)第二幕:狐狸骗虎。请同学们自由朗读第2—6自然段,想一想,

你认为这是一只怎样的狐狸呢?你从哪里看出来的?

(2)请一个同学读狐狸的话,一个同学读老虎的话,师来读旁白。

(3)全班同学齐读。

(4)去掉旁白,再加动作朗读。

4、第三幕:狐借虎威(第7—9自然段)

(1)请同学们自由朗读第7—9自然段。

(2)请一生范读第7自然段。

(3)“狐狸和老虎,一前一后,朝森林深处走去。”

走在前面的是谁,走在后面的又是谁,它们会想什么呢?

(4)文中出现的词语哪些是写狐狸?哪些是写老虎的?表演词语。

(5)齐读课文第八自然段。

(6)观察图片,狐狸是怎么走过来的?

三、小小情景剧:

请四人小组同学来进行角色扮演,重现“狐假虎威”这个故事。四、小结课文。

(1)如果你是这只老虎,看到百兽撒腿就跑的样子,你会想些什么?

(2)谁能说说“狐假虎威”的意思?

五、拓展延伸。

(1)你们想对狐狸或者老虎说什么?

(2)拓展阅读。

(3)你认为故事中的狐狸是一只怎样的狐狸?

(4)推荐阅读:《再被狐狸骗一次》沈石溪。

板书:狐假虎威第一幕:虎抓狐狸第二幕:狐狸骗虎第三幕:虎借虎威狐狸老虎

神气活现摇头摆尾半信半疑东张西望

关于本教案的常见问题

Q：21 狐假虎威全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 狐假虎威》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

21 狐假虎威全国优秀课堂实录