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Unit3 Learn to Care for Plants教学设计及反思华东师范大学第三附属中学徐丹红这节课是unit3 More reading Learn to care for Plants的新授课。我把这节课处理为阅读型课。旨在理解课文大意和重要细节。并从SSP找到一篇和课文主题贴近的一篇
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- 所属课文：Unit 3 Plants
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Unit 3 Plants多媒体教案及点评
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关键词：Unit 3 Plants多媒体教案及点评
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Unit3 Learn to Care for Plants教学设计及反思
华东师范大学第三附属中学
徐丹红
这节课是unit3 More reading Learn to care for Plants的新授课。我把这节课处理为阅读型课。旨在理解课文大意和重要细节。并从SSP找到一篇和课文主题贴近的一篇文章，旨在让学生了解更多的植物知识，同时指导学生学会通过上下文猜测生单词的含义。在进行了大量的语言输入后，我设计了一个presentation的环节，旨在让学生把课堂所学到的进行语言的输出。让学生谈谈自己想养的植物，说出理由以及照顾的方法。这个环节还想让学生意识到植物是需要精心呵护和照料的。由此点出这篇课文的主旨：学会照顾植物。
本节课从构思到最后的成型，中间经历了几次修改，如课文理解的表格的处理过于死板，学生不理解文章，照样可以依葫芦画瓢，在课文上找出答案。还有，文章最后设计的活动---让学生谈养植物的经历，在试讲中以失败告终，学生无话可说。所以最后活动的环节也是我要着重修改的部分。试讲后，我自己明显感觉课堂一上来就是单词环节，课堂气氛有些死气沉沉。于是后来想出了个比较能贴近生活的quiz提问。
在公开课的课堂中，我充分吸取和采纳同事们在试讲中给我提出的宝贵意见，有效地规避了试讲中出现的问题，应该说我觉得课文的处理编排顺畅和成熟了不少。主要的遗憾在于：给学生展示的时间不够，最后只有两个小组匆匆进行了交流。没有能让学生充分展示他们的风采，从而没能真正地给这节课画龙点睛，是这节课留下的遗憾。这也将是我今后要探索的地方。
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