基本政治制度优秀教案板书设计是什么类型的资料？

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基本政治制度优秀教案板书设计｜教案在线预览

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关键词：基本政治制度优秀教案板书设计

正文

5.3 基本政治制度（第2课时）

一、教学目标：

知识目标

能力目标

情感、态度与价值观目标

知道民族区域自治制度和基层群众自治制度。

理解国家的基本政治制度的内容和意义。

培养热爱我国基本政治制度的情感，增强制度认同感和制度自信。

二、教学重点难点：

教学重点：民族区域自治制度

教学难点：

基层群众自治制度

三、教学过程：

（一）导入新课：图片展示

西藏风光

（二）新课讲授：

目标导学一：民族区域自治制度

活动一：自主学习

阅读教材P71-72 （2分钟）

思考：民族区域自治制度是什么？ 1．归纳总结：民族区域自治制度是什么？

①含义

②地位

③民族自治地方

④民族自治机关

⑤民族自治权

⑥民族自治地方与国家的关系

活动二：分析材料，小组合作探究“西藏为什么要实行民族区域自治制度”？（7分钟，小组长做好记录）

材料一：西藏自古就是中国的一部分，在西藏实行民族区域自治制度，符合中国统一的多民族国家基本国情。中国是一个统一的多民族国家，各民族在长期的交往、交流中形成了相互依存的民族关系，民族分布呈现出大杂居、小聚居、交错杂居的特点。

材料二：在中国共产党和中央政府的统一领导下，通过实行民族区域自治制度，

藏族人民实现了平等参与管理国家事务的权利。在执行全国性法定节日的基础上，西藏自治区立法和行政机关还将“藏历新年”定为藏族节日，把职工的工作时间定为每周35小时，比全国法定时间少了5个小时。材料三：2017年，西藏经济社会发展成就显著。农村居民人均可支配收入达到10330元，增长13.6%；城镇居民人均可支配收入达到30671元，增长10.3%，实现了发展质量与速度的新跨越。材料四：2018年3月28日，西藏各族各界人士庆祝百万农奴解放59周年，藏族人民用各种形式感谢党和国家。各族人民深切感受到：是中国共产党的领导和优越的社会主义制度，才让西藏各族人民过上了幸福美满的生活。请结合材料分析西藏为什么要实行民族区域自治制度？

2．归纳总结：我国为什么要实行民族区域自治制度？

（1）重要性：我国实行民族区域自治制度，这是我国的一项基本政治制度，是尊重历史、合乎国情、顺应民心的必然选择。

（2）意义（有利于）：①有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来；

②有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来；

③有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来；

④有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。

活动三：图片欣赏及十九大报告内容

3．思考：维护民族团结，中学生可以做些什么？

目标导学二：基层群众自治制度

活动一：自主学习，阅读教材P74-75（3分钟）

1．基层群众自治制度是什么？

（1）含义

（2）地位

（3）形式

（4）内容

（5）下设机构

（6）职权

活动二：教材P74“探究与分享”结合三个镜头，谈谈你对居民自治的认识。

（1）阅读和分析材料，归纳知识点：居民自治的内容

阅读材料，说说该村村民是如何管理村务的？

（2）阅读和分析材料，归纳知识点：村民自治的内容。

2．结合视频及上述两则材料，思考实行基层群众自治制度有什么意义？

活动三：知行合一：中学生在基层群众自治组织中如何行使民主权利？

（三）课堂小结

（四）练习（见练习册）

资料摘要

基本政治制度优秀教案板书设计