2．篮球名师教学视频（文字实录）

《篮球双手胸前传接球》教案设计

昌谷九年制学校 张强

一．教学背景

本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。结合八年级学生的实际情况，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。

二.教学课题

篮球双手胸前传接球。本课练习以进一步让学生了解双手胸前传接球技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。

三．教材分析

本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。

四.学情分析

本次课所授班级为八年级学生，体育基础水平不平衡，但具有一定的模仿能力、观察能力和理解能力。

五.教法与学法

教法：语言启发、模仿练习，小群体学习，游戏。

学法：完整法、分解法，合作学习法。

六.教学的重点和难点

重点：技术的规范性。

难点：传接球时机与整体配合意识。

七教学策略

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

八. 教学过程

教学

内容

教学

目标

重点

难点

教学

过程

篮球双手胸前传接球

1、能够在老师的指导下积极参与练习，85%的学生能掌握篮球双手胸前传接球的动作要领。

2、通过篮球双手胸前传接球的练习，发展学生身体灵敏性与协调性。

3、学生在游戏、比赛中，逐步形成勇敢顽强的意志品质和团队合作精神。

重点：

传球时：蹬腿、伸臂、翻腕、拨球 接球时：伸臂迎球，接球缓冲

难点：

身体的协调配合用力

运动负荷

教学内容

教

师

活

动

1.提前到达，准备好场地和器材，师生互动、交流；

2.师生问好；

3.宣布本节课的内容和教学目标；

4.安排见习生。

学

生

活

动

1、整队，全班成四列横队集合

○○○○○○○○

○○○○○○○○

X X X X X X X X X X X X X X X X

☆

2、师生问好；

3、认真听讲，明确本课学习内容和学习目标

学生和老师一起认真做

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

X X X X X X X X X X X X X X X X

☆

1、学生练习队行如图

2、教师带领学生练习

3、教师指导学生练习

游戏后进行总结，引入本课内容

时次强间

数

度

一、课堂常规

开

热身前整队小游戏：

1原地不动，2向后始

转，3向左转，4向

右转，5蹲下。

部

分

2′

小

准

备

部

分

一、绕篮球场慢跑

二、热身操

1、后踢腿

2、扩胸运动

3、侧滑步

三、篮球操

1、熟悉篮球感觉

低抛旋转

持球颈绕环、腰绕环、胯下绕环

2、球操体转运动

3、球操体侧运动

4、持球弓步压腿

四、游

戏

名称：头上胯下传球接力游戏

组织带领学生一起做操

1.讲解游戏的规则、方法、注意事项并示范

2.教师参与到游戏中

3.指导学生自主练习

5′

5′

中

1

基

本

部

分

一、篮球双手胸前传接球

重点：蹬地、伸臂

难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力

1.徒手模仿练习(传球者、接球者)

2.两人一球近距离推球练习

3.近距离两人正面双手胸前传接球有球练习

4.三人三角形传球（增加双手前方击地传球）

教学重点：传球后注意手型，接球时迎、接、收缓冲动作。

二、游戏：

1、游戏：拦截导弹

2、游戏方法

将学生分成8组，每组围成一个直径约6米的圆圈，选择一位同学进入圈子内作为拦截者，其它同学采用原地双手传接球，谁传球被拦截或没接住球谁进圈替代拦截者，依次进行。连续传接球五次增加一位拦截者，依次进行。

3、组织同学练习，教师参与。

1、讲解、示范动作

2、要领：

★两手均匀握球，两拇指相对；

★手指、手掌沿触球，手心中空；

★两肘向内收，不要外展；

★大拇指向下，手掌向外翻；

★传球后，食指指向传球目标；

★身体要有节奏，重心前后移动。

3、传球者：蹬地、伸臂、翻腕、手指拨球。

4、接球者：伸臂迎球，接球后引缓冲。

1、学生练习时巡回辅导，纠正错误动作，给予学生提示与鼓励。

2、提示学生观察别的同学传接球的动作，互相学习。

1、讲解游戏方法和规则

2、指导练习

3、教师参与

1、认真听讲、注意观察

2、学生分组练习

3、纠错与改进

4、学生练习

5、展示练习

学生队行如图

学生认真听讲、练习

参加者分三路纵队各相距4 至

6m。①持球传给②后跑到②队尾，②传球给③后跑到③排尾，③传给①组后，③跑到①组排尾，依次进行练习。（篮球数量够就变为三人一组一球练习）

4′

20′

6′

10 ～

15

小

～

中

中

～

小

游戏过程中注意安全

一、整理放松

1.持球由上至下，由下至上；

结

束

部

分

2. 持球由上至左下，由左下至上（换方向做）；

3.持球野马分鬃；

二、本课小结讲评

三、安排收还器材

四、师生话别

课

后

反

思

1、教师带领学生练习

2、总结本节课的完成情况，对学生的表现给予肯定和表扬。

1、学生和教师一起练习。

2、学生自己归纳，领悟本节课所学内容和动作要领，并能作出自我评价

3′

小

预计运动负荷：

平均心率：130次/分

练习密度：45%--50%

场

地

2、篮球50个；

器

材

1、篮球场一块；