3．排球教学评价实录

学情分析：本班共有人数52人，其中男生

28人，女生

24 人。之前从没有过排球学习体验。对排球的理解也仅仅限于在电视中和看高年级学生人打过，对排球规则也是一知半解。作为第一次接触排球，学生不可能很快掌握动作要领，因此本次教学应当以引导学生认识动作为主要目标，结合自主练习形成互动，达到锻炼和学习的目的。

教材分析：排球是一项集体运动，个人技术是形成集体力量的核心。垫球是排球运动的基础，是链接整个运动技、战术的基础。本环节的教学应该把握住四个字和三句话。分别为：插、夹、压、提和两臂夹夹紧、手臂伸伸值、击球在前臂。重点在于学生掌握击球部位，难点在手臂夹紧伸直。

教学设想：本节课主要是根据学生的特点，结合学生主动参与也自主学习意识，通过五个小环节的设置让学生掌握垫球的基本动作。1、通过游戏让学生掌握垫球的预备姿势和提高学生的反应能力。2、通过韵律操提高学生的身体协调性和熟悉球性。3、通过合圆和手臂上的标记让学生掌握和控制击球的部位。4、通过不同形式的练习（抛接球、抛球接垫，击地起球练、主动迎接练习等）让学生了解和初步掌握动作的要点和特征。5、通过起跳击打空中悬挂球增强学生的运动能力，形成良好的动作习惯，为今后的排球教学打下基础。本节课穿插两段音乐，分别是在韵律操部分和结束部分（安妮的仙境）。

预设目标：学生能了解什么是体前正面双手垫球，以及动作的基本形式。掌握一点排球的规则。

三维目标：知识目标：1、初步掌握正面双手垫球技术，体会击球手型和手臂击球动作。

2、初步掌握起跳击（扣）球动作方式。

能力目标：让学生在自然放松的情景下体会发展自我运动能力。

情感目标：培养和谐的师生、生生关系

体育课排球教案

教学

内容

1、正面双手垫球

2、移动击球

知识目标：1、初步掌握正面双手垫球技术，体会击球手型和手臂击球动作。

教学

2、初步掌握起跳击（扣）球技术。要求判断移动，保持正确的击球点。

目标

能力目标：让学生在自然放松的情景下体会发展自我运动能力。

情感目标：培养和谐的师生、生生关系

重点：垫球部位

重难点

难点：垫球时的手臂夹紧伸直

教学内容与要求

时间

次数

组织教法

一.

课堂常规

1’

集合队形图：（○—学生

—教师）

○○○○○○○○

○○○○○○○○

○○○○○○○○

○○○○○○○○

1.学生成体操队形站立，教师喊口令并领操。

1、

集合整队，师生

问好。

2、

教师点名，安排

见习生。

准

3、

宣布本次课教学

任务。

二.

准备活动

3’

1、行进间徒手操

备

①头部运动

②扩胸运动

③体侧运动

④体转运动

2.游戏方法：学生依次报数后围成如干个圈慢跑，教师站圈中报数后对应号码的同部

⑤屈体运动

4×8拍

学迅速跑向源泉中心取球，并迅速回到原位，其他同学一开始继续跑或者做半蹲位

⑥压腿运动

上体自然下垂的预备接击球动作。直至所有同学都获得球为止。

要求：动作舒展、有力。

2、

报数字抢球

分

学生绕圈慢跑听数字

抢球

要求：反应快，动作敏

6’

捷。

10

1.1、排球韵律操

要求：学生成圆形站立，跟着节奏和老师一道做练习

1.2、介绍排球相关知识

1.3、学生做抛球练习

2.1、学生、自主练习垫球

2.2、教师引导学生拼圆

一、学习正面双手垫球

技术

20’

1、

辅助练习

2、

垫球手型

要点：十指重叠互握，

两拇指平行。

要求：1、两手握紧。

2.3、引导以圆为接触面中垫球

2、手臂击球的

动作。

3、插、夹、压、提（送）

○

○

夹——手臂夹紧，外翻，

形成平面，击球部位手

腕上10公分

插——手臂要插到球下，否则只会将球垫到

手上。

2.4、教师检查，指导学生练习。

基

压——压腕。有助于形成比较平的触球面，这

样垫球才会比较稳。

送——全身的蹬送，这是一个全身发力的过

程，上下肢协调配合

（提示学生主动击打球）

本

4、两臂伸直夹紧，小臂

呈紧张的垫球平面。

部

（在髋关节以下接球）

10

’2.5、找学生做动作（教师点评）

2.6、游戏接力（学生归还排球）

1.教师讲解、演示练习方法。

2.如干小组，悬挂球于一定高度，学生依次助跑起跳张臂击球

3教师巡视，纠正错误动作。

4、各小组可以根据不同体质同学调整高度练习

二、移动跳起击（扣）

球练习

方式：学生分成如干小

组，一个同时将球举起，分

5组

其它同学依次跳起击（扣）球

30

要点：判断移动、起跳及时、合理

要求：跑动自然，起跳有力，动作舒展，击打部位合理。

结

束

部

分

5

练习

情况

1、放松练习

2、课后小节

5’

1、

学生成体操队形站立，学生做上、下肢抖动放松练习。

2、

学生集合整队，教师讲评。

3、宣布下课

4、送还器材

（两臂夹夹紧、手臂伸伸值、击球在前臂）

3、

学生击掌喊“老师再见”。

预计

负荷

场地

器材

练***均密度35 % 心率130次/分

1、篮球场一个

2、排球五十二个

3、录音机一台

4、呼啦圈5个，竹竿5根

记录