坚持改革开放课件配套优秀公开课教案设计

部编版《道德与法治》九年级上册教学设计

课题 课型

坚持改革开放

新课

备课人

执行时间

高存霞

第 3 节

情感、态度与价值观目标：认识改革开放改善人民生活、促进社会发展，增强学生的改革发展意识，培养学生热爱祖国的感情

学习

目标

能力、过程与方法目标：通过对改革开放学习，培养学生理解分析问题的能力和亲社会的能力

知识目标：了解改革开放的历史事件；认识改革开放促进我国经济发展的原因；理解中国中国经济腾飞的表现及意义重点

难点

认识到改革促进经济的发展

理解改革开放是强国之路

教师活动

播放视频《厉害了我的国》主题曲

问：听了歌曲你有什么感受？

改革开放四十年带来祖国的强大，经济的发展，人民生活水平的不断提高，科学技术的创新等等。

讲授新课

活动：教材第2页“运用你的经验”

参观校史展览或者走访老教师，你发现校园面貌有哪些变化？想一想：为什么学校面貌会发生如此大的变化？

小结：改革开放国家变得富强了，对教育的投入增多了，科学技术的发展，现代化的教学设备不断涌现，…… 请同学们自主学习P2——P8课本，并思考解决下列问题： 1、作出改革开放抉择的历史事件是什么？

2、改革开放是如何促进我国经济发展的？

3、中国经济腾飞，体现在哪些方面？

4、中国经济腾飞，在国内外有何意义？

教学目标一：改革开放促发展

出示小岗村和十一届三中全会的图片

材料：中国经济改革发源于农村，1978年11月的一天，安徽省凤阳县小岗村18位农民郑重地学生小组活动

通过感受学校的讨论交流问题

变化引入改革开

学生自主学习放带来的祖国的变化

读书初步感知本学生活动

学生听歌曲感设计意图

营造情境导入本

教学环节

导入新课

受祖国的成就

课主题

思考讨论问题

课基本知识点

了解改革开放的历史事件。

签下一份“契约”，开始分田到户，尝试“大包干”学生看图片材的做法。这变成中国改革的一声惊雷，成为中国改革的标志。随着家庭联产承包责任制在中国广大农村迅速推开，小岗村也被称为“中国农村改革第一村”。

小结：小岗村十八村民分田到户。1978年12料思考：作出改革开放抉择的历史事件是什么？

通过了解我国的历史状况理解改革开放是国家的正确抉择。

理解改革开放解放和发展了社会生产力，激发了我国经济建设的月党的十一届三中全会作出改革开放的历史抉择，

中国进入新的发展时期。

活动：议一议

小结：(1)数百年来，富国强民一直是中华民族矢志追求的目标。(2)建设社会主义是一项伟大而艰巨的事业。我国在探索社会主义事业的历史进

程中不断取得巨大的成就，也经历过很大的挫折，学生分组讨论

活力。

遭遇过发展困境。(3)1978年党的十一届三中全会作出改革开放的历史抉择，由此开始的伟大变革冲促进改革开放的历史因素有

理解我国逐步建立、完善社会主义市场经济体制，确立了市场在资源配置中的决定性地位。

理解改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极、主动性得到充分调动。

破了束缚经济和社会发展的传统认识和体制障碍，哪些？

中国进入一个新的发展时期。

活动：图片感悟

出示改革开放前后变化的图片。

看图片及视频，思考：感播放视频《百姓心声：十年来我生活中的变化》

受到了什么？小结：改革开放促进了国家的发展、人民生活水平的提高。

学生谈变化。

播放相关市场的图片

小结：通过市场把各种资源在社会范围内进行安排，合理地配置各种资源，影响人们的生产、分配、交换、消费活动，推动了经济社会持续健康发展。

活动：阅读感悟

材料一：改革开放中的很多事物是人民群众大胆探索、勇于实践所创造的，改革开放也是从农村说一说你了解的其它方面的变化。

学生说出图片是什么市场以及还知道有哪些市场？分析不同类型的市场在经济生活中有什么作用？

到城市、从沿海到内地、从局部到整体渐次展开的。

材料二：2018年是改革开放40周年，在中国共产党的领导下，广大人民群众凭着一股逢山开路、遇水架桥的闯劲，凭着一股滴水穿石的韧劲，成功走学生读材料思考：材料说明了什么？

出了一条中国特色社会主义道路。

小结：改革开放使广大人民群众参与社会劳

学生小组讨论

回顾巩固前面的知识，理解改革开放是如何促进我国经济的发展的

了解改革开放带来我国经济腾飞的表现

知道改革开放让人民过上了幸福生活

动、创造社会财富的积极、主动性得到充分调动。

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造正成为社会共识。

课堂小结：改革开放是如何促进我国经济的发展的？

小结：（1）改革开放解放和发展了社会生产力，激发了我国经济建设的活力，形成了各种所有

学生看视频材料思考：从视频和材料中你得到了什么启示？

制经济平等竞争、互相促进的新格局。（2随着改

革开放的不断推进，我国逐步建立、完善社会主义市场经济体制，确立了市场在资源配置中的决定性地位，推动了经济社会持续健康发展。（3)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的

积极、主动性得到充分调动。尊重劳动、尊重知识、

尊重人才、尊重创造正成为社会共识。

目标导学二：中国经济腾飞

播放视频《全球ＧＤＰ动态演化》

材料分析：过去五年，中国经济社会发展取得

了哪些成就？2018年政府工作的重点是什么？就业、住房、收入等事关你我的民生又将如何改善？昨日，***作政府工作报告，这份19000余字的报告给出了详细答案。

一、五年成就经济数字

二、五年来民生改善数字

三、五年来生态环境改善数字

小结：改革开放的事实雄辩地说明，中国人民已经找到一条国家强盛、人民富裕的正确道路。中国经济总量已经移居世界第二位，农业农村发展迈

上新台阶，工业综合实力不断增强，科技、教育、

文化等社会事业蓬勃发展，综合国力显著提高。

改革开放以来，我国城乡就业规模持续扩大，

人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目

的成就。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。

播放视频《漫画“一带一路”》

小结：中国经济的发展对世界经济的贡献力和影响力越来越大。中国已经成为推动世界经济增长的重要“引擎”。

巩固提升

材料一：

【综观变化】请列举改革开放给我国带来了哪些翻天覆地的变化。

材料二：【纵谈感悟】你对“改革开放是实现中华民族伟大复兴梦想的关键一招”是怎样理解的？

材料三：

【积极担当】面对改革开放的大趋势，作为中学生的你打算怎样做？

答案提示：（1）从经济、科技、文化等方面列举即可。

（2）（3）①努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，为将来投身改革开放事业做好准备。②积极宣传改革开放政策，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。③树立平等、开放、参与的国际意识。

课堂小结

学生看视频思考：中国“一带一路”战略的实施体现了什么？

学生分组讨论完成

理解改革开放对世界的意义

增进学生对改革开放的认识，增强自己的责任感和使命感。

通过这节课的学习，我们感受了改革开放带来的巨大变化，了解了改革开放促进我国经济发展的原因，理解中国中国经济腾飞的表现及意义。我们要通过学习树立改革发展意识，增强社会责任感和使命感，努力学习科学文化知识，提高实践和创新能力，在将来的改革大潮中能报效祖国、奉献社会。

板书设计

作出改革开放抉择的历史事件

改革开放促发展

促进改革开放的历史因素

坚持改革开放

改革开放促进我国经济的发展

制度保障公平

中国经济的腾飞

中国经济腾飞在国内外的意义