相似多边形优秀教案说课稿｜教案在线预览

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第二课时27.1 图形的相似（2）教学设计名人名言：决心就是力量，信心就是成功。---列夫.托尔斯泰一、新课引入上节课我们介绍了什么样的图形是相似图形？这节课我们将介绍两个相似图形都有哪些主要特征. 二、学习目标1、理解比例线段的概念；2、会根据相似多边形的特征识别两个多边形是否相似，并会运用其性质

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所属课文：相似多边形

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2019-05-15 11:29:00

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学校：开州区复兴初级中学

相似多边形优秀教案说课稿

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2019-05-15 11:29:00

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关键词：相似多边形优秀教案说课稿

正文

第二课时

27.1

图形的相似（2）教学设计

名人名言：决心就是力量，信心就是成功。---列夫.托尔斯泰

一、新课引入

上节课我们介绍了什么样的图形是相似图形？

这节课我们将介绍两个相似图形都有哪些主要特征. 二、学习目标

1、理解比例线段的概念；

2、会根据相似多边形的特征识别两个多边形是否相似，并会运用其性质进行有关的计算.

三、研读课文

认真阅读课本第36至38页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程.

(1)

图27.1-4(1)中的△A1B1C1是由正△ABC放大后得到的,观察这两个图形,它们的对应角有什么关系？对应边又有什么关系呢？

思考？

(2)

对于图27.1-4(2)中两个相似的正六边形，是否也能得到类似的结论？

如图的左边格点图中有一个四边形，请在右边的格点图中画出一个与该四边形相似的图形．

对于图中两个相似的四边形，它们的对应角，对应边的比是否相等？

（1）相似多边形的特征：相似多边形的对应角______，对应边的比_______．

反之，如果两个多边形的对应角______，对应边的比_______，那么这两个多边形_______．

在⊿ABC和⊿A1B1C1中,若

则⊿ABC和⊿A1B1C1相似.

(3)比例线段：对于四条线段

如果

与

相等

(如

)，（即___________）

我们就说这四条线段是成比例线段，简称

__________

练一练：

1、如图所示的两个直角三角形相似吗？为什么

解：如图所示的两个直角三角形相似。

因为从图形标出的数据可看出这两个三角形

是等腰直角三角形，所以它们的对应角相等，对应边的比也相等，都等于1:2。

2、已知a、b、c、d是成比例线段，其中

a=2,b=5,c=3,则d=_____. 例

如图，四边形ABCD和EFGH相似，

求角

的大小和EH的长度

练一练：

1、在两个相似的五边形中，一个五边形各边长分别为1，2，3，4，5，另一个五边形最大边为10，则最短的边为（

）(A)2

(B)4

(D)8 2、如图所示的两个五边形相似，求未知边

的长度．

四、归纳小结

1、相似多边形的对应角_____，对应边的比______；反之，如果两个多边形的对应角_____，对应边的比

___，那么这两个多边形______. 2、相似多边形____

的比称为相似比. 3、学习反思：______________________________.

关于本教案的常见问题

Q：相似多边形优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《相似多边形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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