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第五章二元一次方程组教学目标:通过梳理本章知识,建立一定的知识体系;通过习题的练讲,进一步巩固知识,熟练技能。教学重点:熟练求解二元一次方程组,体会其与一次函数的关系并能熟练运用。教学难点:运算技巧的理解使用及与一次函数的关系的运用。教学过程:一、回忆知识,构建框架(在此过程中,以问题引导,学生回忆

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复习题第一课时评课稿

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复习题第一课时评课稿

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第五章

二元一次方程组

教学目标:

通过梳理本章知识,建立一定的知识体系;

通过习题的练讲,进一步巩固知识,熟练技能。

教学重点:

熟练求解二元一次方程组,体会其与一次函数的关系并能熟练运用。

教学难点:

运算技巧的理解使用及与一次函数的关系的运用。

教学过程:

一、

回忆知识,构建框架

(在此过程中,以问题引导,学生回忆回答为主,帮其梳理知识,建构本章的知识网。)

二、自主探究,合作交流

活动一:

学生自己回忆翻阅本章的内容,找到自己的还有疑惑的知识以及自己认为较好的题目。

活动二:

小组内交流,取长补短,查漏补缺,进行组内学习。

活动三:

各小组精选板演展示,全体共同探讨。

(在此过程中,充分发挥学生的自我能动性,给他们展示自我的机会,提升其自信心;并在合作交流探讨讲述的过程中,发展其团队合作能力和有条理的语言表达能力)

三、

练习巩固,强化完善

(此部分分三小环节,分别针对框架图中的一、二、四部分

选择一些有代表性的习题做一个基础与提高,帮助学生进一步进行知识的联系与运用,再一次强化重点)(見附页)

四、

作业

制作一份本章的小结报告,形式多样。

五、

板书

六、

反思

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