例5立体图形、展开图、三视图教学设计第一课时｜教案在线预览

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罗江区电子备课教学设计通用模板上课时间课题2019年春期使用班级9级2 班课型29.2 三视图（三）新课三维目标知识与技能学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型；经历探索简单的几何体的三视图的还原，进一步发展空间想象能力；了解将三视图转换成立体图开在生产中的作用，使学生

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所属课文：例5立体图形、展开图、三视图

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2019-06-25 15:40:00

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学校：罗江县略坪初级中学校

例5立体图形、展开图、三视图教学设计第一课时

未知

2019-06-25 15:40:00

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关键词：例5立体图形、展开图、三视图教学设计第一课时

正文

罗江区电子备课教学设计通用模板

上课时间

课题

2019年春期

使用班级

9级2 班

课型

29.2 三视图（三）

新课

三维目标

知识与技能

学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型；

经历探索简单的几何体的三视图的还原，进一步发展空间想象能力；

了解将三视图转换成立体图开在生产中的作用，使学生体会到所学的知识有重要的实用价值. 重点与难点：根据三视图描述基本几何体和实物原型及三视图在生产中过程与方法

情感态度价值观

教学重点与难点

电教媒体

的作用

多媒体；ppt

教师活动与教学过程设计

学生活动设计

学生观察、思考并回答

学生读题，思考

反思与改进

教

学

过

程

设

计

（一）复习引入

1、完成下列练习

（1）如图所示是一个立体图形的三视图，请根据视图说出立体图形的名称_______.

（2）一张桌子摆放若干碟子，从三个方向上看，三种视图如下图所示，则这张桌子上共有________个碟子.

（3）某几何体的三种视图分别如下图所示，那么这个几何体可能是（

）. 部分同学不能根据左视图、主视图嫁接出它在空间里的形状，从而确定物体的形状.

（A）长方体

（B）圆柱

（C）圆锥

（D）球

2、让学生欣赏事先准备好的机械制图中三视图与对应立体图形的图片，借助图片信息让学生体会到本章知识的价值.并借此可以讲述一下现在一些中专、中技甚至大学里开设的模具和机械制图专业和课程就需要这方面的知识，激发学生的学习兴趣，导入本课. （二）讲授新课

例5 某工厂要加工一批密封罐，设计者给出了密封

罐的三视图(如下图)，请你按照三视图确定制作每个密封罐所需钢板的面积. 分析: 对于某些立体图形，若沿其中一些线(例如棱柱的棱)剪开，可以把立体图形的表面展开成一个平面图形——展开图.在实际的生产中.三视图和展开图往往结合在一起使用.解决本题的思路是，由视图想象出密封罐的立体形状，再进一步画出展开图.从而计算面积. 解: 由三视图可知，密封罐的形状是正六棱柱(如图(左)).

密封罐的高为50mm，底面正六边形的直径为100mm.边长为50mm，图(右)是它的展开图. 由展开图可知，制作一个密封罐所需钢板的面积为

（三）练习巩固

P100——101 练习

补充例题：根据下面三视图请说出建筑物是什么样子的?共有几层?一共需要多少个小正方体? 分析: 由俯视图确定该建筑物在平面上的形状，由主视图、左视图确定空间的形状如图所示. 解: 该建筑物的形状如图所示: 有3层，共9个小正方体. 思考：一个物体的主视图如上右图所示, 请画出它的俯视图，耐心想一想有几种不同的情形? （四）、小结：

根据物体的三视图想像物体的形状一般是由俯视图确定物体在平面上的形状.然后再根据左视图、主视图嫁接出它在空间里的形状，从而确定物体的形状.

（五）、作业

P103

第9、10题

关于本教案的常见问题

Q：例5立体图形、展开图、三视图教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《例5立体图形、展开图、三视图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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