1 吃水不忘挖井人课件配套优秀公开课教案设计

《吃水不忘挖井人》第二课时教学设计

新区实验小学 梁舟

教材分析

《吃水不忘挖井人》是一篇描写在革命战争年代，1933年4月，在江西革命时，我们的伟大领袖***同志为了让当地的村民吃上甘甜的井水，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了乡亲们吃水难的问题的故事。课文内容不长，通俗易懂，共三个自然段，配有一幅插图。

学情分析

一年级的学生对于毛主席，学生大多只是听过名字，可详细了解的并不多。所以要充分利用课程资源，让他们了解毛主席，让他们感悟毛主席为人民着想、为人民服务的好思想，好品质，感悟乡亲们饮水思源的好行为，从而增进他们的民族自尊心、自信心和自豪感，懂得珍惜今天幸福的生活。

课时目标

1.能够认识本课15个一类二类生字，巩固一类字“没”和横折弯笔画的书写。

2.借助汉语拼音，学习用普通话正确、流利地朗读课文。

3.理解课文内容，体会毛主席对乡亲们的关爱之情以及乡亲们对毛主席的想念之情。初步培养学生的感恩意识。

教学重点：

1.能够认识本课15个一类二类生字，巩固一类字“没”和横折弯笔画的书写。

2.学习用普通话正确、流利地朗读课文。

教学难点：

理解课文内容，体会毛主席对乡亲们的关爱之情以及乡亲们对毛主席的想念之情。初步培养学生的感恩意识。

教学过程：

一、复习导入

1．上节课我们学习完了第一篇课文《吃水不忘挖井人》的

生字，让我们首先和它们打个招呼。

2.PPT出示生字，学生开火车读。

吃 叫 主 江 住 没 以 忘 井 村

毛 席 乡 亲 战 士 面

3.PPT出示词语，学生开火车读。

吃水 不忘 叫好 挖井人 村子

毛主席 乡亲们 战士

上面 江西 以后 没有 想念 沙洲坝 瑞金 很远 4.强调“挖井人”“乡亲们”“战士”的读音。 过渡：同学们太棒了，说明大家复习了，而且很有效果。希望大家在今天的课文学习中表现更出色。好不好？通过上节课的学习我们知道，毛主席是伟大的，人们世世代代歌颂他，赞美他，因为他给我们后人做了太多太多的好事，这节课，我们继续走进瑞金城外的沙洲坝，去看看毛主席又给那里的人们做了什么好事。

二、

精读课文

（一）学习第一小节

自由朗读课文第一小节

，结合PPT图片思考：在这一段中你知道了什么？（毛主席在江西领导革命的时候住在瑞金城外的沙洲坝。）(PPT出示现代瑞金及沙洲坝图片) 过渡：那么以前的沙洲坝怎么样？

（二）学习第二小节

1．指名朗读，其他学生思考回答。（村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。）

2．出示句子：村子里没有水井，吃水要到很远的地方去挑。

3.对比指导“没”“吃”的书写，强调横折弯笔画。（养成正确的握笔姿势、端正的坐姿、仔细观察的良好习惯）

⑴找出本句中包含的两个一类生字，仔细观察它们有没有相似而有不同的笔画。

（2）老师范写生字“没”“吃”，讲解特点。

（3）学生书写“没”“吃”。

（4）师生点评。

4.“很远”说明了什么？（村子距离挑水的地方非常远，乡亲们吃水很困难。）

5.“很远”，读词（读，再读，大声读，放入句子中读。）学生谈感受。很好，这个词在句子中要读的重一点就能体现出乡亲们吃水的困难，这就是语文的有趣之处，把一个词语重读，句子的意思就出来了。我们一起来试试。

6.齐读第一句。

7．是呀，水是生命之源，沙洲坝的乡亲们每天要喝水，就得走那么长的路，春秋天还好，要是遇到寒冷的冬天、炎热的夏天……他们会遇到更多的困难的！（出示乡亲们到很远的地方挑水的图片）对于这些，毛主席都看在眼里，疼在心里，怎么办呢？为了方便大家，毛主席决定带领战士和乡亲们一起挖一口井。

8.指名读第二句话。理解“带领”的含义并造句。

9.启发学生用“因为……所以……”说话。（PPT）

10.一起来把第二自然段读一读。（男生读第一句，女生读第二句。）

过渡：村里有了井，乡亲们的生活就方便多了，再也不需要那么辛苦地挑水了，他们非常开心，对给他们挖井的毛主席一直念念不忘。课文哪些地方可以看出人们还在想念毛主席？

（三）学习第三小节

1.齐读第三小节。乡亲们做了一件什么事情？

2．看课文插图，石碑上写了什么？

3．出示：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。（齐读，指导，再齐读。）

4. 谁吃上了水？（沙洲坝的乡亲们）挖井人又是谁？（毛主席）。人们为什么时刻想念毛主席？（因为他带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了乡亲们的吃水问题）

5.沙洲坝的乡亲们，为感谢毛主席感谢红军战士，在井的旁边立了这块石碑，让子孙后代永远记住毛主席和红军战士的恩情。

6.指导朗读：读出对毛主席的崇敬之情。

7.指名朗读，齐读。

三、拓展总结

师：到这里我们的故事讲完了，毛主席为沙洲坝的老百姓做了一件大好事，沙洲坝的老百姓为了感谢毛主席在井旁边立了一块大石碑，记下他的大恩情。让自己的子孙后代都不要忘记。那么，孩子们，你们有要感谢的人吗？（学生谈感受）。（PPT展示图片）我们的爸爸、妈妈，老师，同学，甚至很多陌生人，他们都为我们做过很多很多的好事，都始终地关心爱护着我们，我们要不要也对他们说一声谢谢，（学生回答）我们都是懂事的孩子，回去找到他们，对他们深深地鞠一个躬，然后说一句“您辛苦了”，能做到吗？在学生的回答声中结束本课教学。

四、教学板书： 吃水不忘挖井人

毛主席 关心乡亲们

乡亲们 想念毛主席

五、教学反思