开开心心地玩教案3｜教案在线预览

资料摘要

《开开心心地玩》教学设计知识与技能1、指导学生留心观察玩的情景。2、指导学生通过语言表达出自己的快乐情感。过程与方法让学生在玩中观察、体验。情感态度与价值观引导学生体验玩的乐趣，感受童年生活的快乐。重点、难点重点：按顺序说清楚过程。难点：创设情景，调动情绪。教法与学法教法：引导、点拨。学法：观察、体

资料类型：教学教案文档

所属课文：开开心心地玩

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2018-04-28 14:52:00

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学校：临武县金江中心小学

开开心心地玩教案3

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关键词：开开心心地玩教案3

正文

《开开心心地玩》教学设计

知识与技能

1、指导学生留心观察玩的情景。

2、指导学生通过语言表达出自己的快乐情感。过程与方法

让学生在玩中观察、体验。情感态度与价值观

引导学生体验玩的乐趣，感受童年生活的快乐。重点、难点

重点：按顺序说清楚过程。

难点：创设情景，调动情绪。教法与学法

教法：引导、点拨。

学法：观察、体验。教学准备

大头像。

一、做游戏，感受玩的快乐老师带领学生玩“贴鼻子”的游戏。

二、

说游戏，与人分享快乐

1、

说说游戏过程中，你觉得最有趣的地方。

（引导学生抓住游戏全过程中，同学们的动作、神态来说，既说做游戏的同学，又说围观的同学）

2、

说整个过程

提醒学生：可以用“首先……然后……再……最后……”等词语进行组织，使自己的表达有序。重点说最有趣的地方。三、

写游戏

1、

写一写游戏中你感到最有趣、最快乐的地方。

2、

读一读自己写的片断，学生评议。

评议要点：听了他写的片断，你感到有意思吗？

第二课时

知识与技能

1、指导学生留心观察玩的情景。

2、指导学生通过语言表达出自己的快乐情感。过程与方法

让学生在玩中观察、体验。情感态度与价值观

引导学生体验玩的乐趣，感受童年生活的快乐。重点、难点

重点：按顺序说清楚过程。

难点：创设情景，调动情绪。教法与学法

教法：引导、点拨。

学法：观察、体验。

教学准备

大头像。

一、

说说自己最喜欢玩什么

同学们，上节课我们玩了“贴鼻子”游戏，大家都玩得很开心，我想，你们肯定还有更开心的游戏，能说给大家听听吗？让我们也

来分享你的快乐。

二、明确本次习作要求

1、

你们平时最喜欢玩什么，今天就写什么，阅读书的要求，看看你知道了什么。

2、

老师小组：（1）

可以用上“首先……然后……再……最后……”这些表示顺序的词语。（2）

把玩的过程写清楚。（3）

范例引路。

三、学生自主习作，教师巡视指导。

第三课时

知识与技能

1、指导学生留心观察玩的情景。

2、指导学生通过语言表达出自己的快乐情感。过程与方法

让学生在玩中观察、体验。情感态度与价值观

引导学生体验玩的乐趣，感受童年生活的快乐。重点、难点

重点：按顺序说清楚过程。

难点：创设情景，调动情绪。教法与学法

教法：引导、点拨。

学法：观察、体验。教学准备

大头像。

一、教师总评本次习作情况。

二、品读欣赏课件出示本次习作中比较优秀的作品，请同学们欣赏，评出优点和不足之处，并提出自己的修改意见。

关于本教案的常见问题

Q：开开心心地玩教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《开开心心地玩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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开开心心地玩教案3