11 葡萄沟教案（名师）

葡萄沟公开课

一、

导入

师：孩子们，老师都知道你们喜欢去玩，那老师这节课就带大家去玩，去哪儿呢？

1、

播放视频（介绍新疆）

2、

师：现在知道了吧，我们要去哪里玩啊。（葡萄沟）

3、

读课文、贴板书：

师：同学们，接下来，我们就到葡萄沟去玩一玩，看谁玩得最痛快，收获得最多，不过丫，去葡萄沟之前，我们要对它做一些了解，下面呢，就请孩子们翻开书，轻声自由地朗读课文，同过朗读课文，对葡萄沟做初步的了解,在读的过程中，找找课文是围绕哪句话写的，用————画出来。

4、找中心句。读完的同学，会来说说，文中是围绕哪一句话来写的。（葡萄沟真是个好地方）。你真会读书，对的，听说啊，葡萄沟是个好地方，耳听为虚，眼见为实，同学们，就让我们去一探究竟吧。

二、简介地理位置

1、介绍新疆的地理位置

师：同学们，通过朗读课文，我们来聊一聊。既然我们要到葡萄沟去，首先，我们要了解一下，葡萄沟在哪。新疆在哪？这就是新疆，它在我国的西北部，我们离新疆远不远呢？我们的家乡在？我们广东离新疆（3、4千）公里左右，从广东开汽车要（50）小时，很远呢。

2、介绍吐鲁番、葡萄沟的位置

孩子们，到了新疆，就离吐鲁番不远了，大家找找看，吐鲁番在哪呢？找到吐鲁番，我们离葡萄沟就不远呢，找到吐鲁番在哪里了吗？离吐鲁番市很近，只有15公里左右。

三. 学习第二自然段

1.介绍出产的水果

师：我们已经到达了葡萄沟，这是生产什么？五月有（），七八月有（）还有呢？（葡萄）

2.出示葡萄的图片

师：这就是我们最爱吃的水果，我们就到葡萄园去走一走吧，坐上汽车，准备出发。卡卡卡，。

3.介绍梯田：

师：葡萄沟到了，我们看看，这里的葡萄都种在哪里呢？（梯田）

｜（1）画山坡：这是山坡

（2）画梯田：我们再看看，沿着山坡，像梯子一样的就是梯田，对，葡萄就种在上坡的梯田上，孩子们，块，登上上坡，看看这里的葡萄长得怎么样？到书中去找，读出来。

（3）非常好，我们再看，这是什么？（画凉棚）

（4）这是什么？（画藤）

（5）一片叶子是茂密吗？两片呢……怎么样的枝叶才是茂密？咱们把它画出来好不好，老师在上面画，你们在下面画。（全班画树叶）用一个词形容，这就是（茂密）孩子们，再上坡上难道只有一个凉棚吗？书上有一个词，哪个词可以告诉我们有多少个（一个个）一个个就是（很多）对，上坡上有很多个凉棚，老师只画了一个。

4.葡萄

孩子们，每当葡萄的枝叶向四面展开，在山坡上搭起一个个凉棚的时候，此时的葡萄沟正处于夏天，气温高达四十度，烈日炎炎，骄阳似火，块，你愿意钻进哪个凉棚，就钻进哪个凉棚，孩子们，你们的感受怎么样？

2.学生说感受。

3.比赛读：茂密的枝叶把阳光的都遮住了，一句话，好凉快呀，好舒服啊，谁来把感受读出来？（愿意读的孩子起来读）

4.听到他们的朗读，你的感受怎么样？

5、通过刚才的朗读，我们感受到了，枝叶长得很（茂密）接下来，我们通过茂密的枝叶，来去看看葡萄长得怎么样？在书上用-----画出来。（看一看与老师画的是不是一样的）

6、学生读句子（到了秋季）

7.总之一句话，葡萄的颜色是多还是少啊？（多）同学们，老师这有许多不同颜色的葡萄，我让孩子上来介绍，你看见了什么颜色的葡萄？如果这是是红色，这个颜色比较深的就是暗红或者深红。不着急，我们再继续看，这是是绿色的，颜色比较淡，我们叫做淡绿。好，我们掌声将他送回。

8.出示所有葡萄图片：同学们，我们来看，这是一大串，这也是一大串，这还是一大串，这么多一大串的葡萄，我们能说成是一大串吗？（不能）那我们怎么说呢？（）同学们，这么多一大串的葡萄，我们用一个词来说说（一大串一大串），同学们，我们用一个词来形容这么多颜色的葡萄，用一个词来说（五光十色）我们来读一读（老师拿起卡片）。老师这里还有一个词（五颜六色）这个五颜六色也是形容颜色多啊，那课五光十色文当中为什么说是五光十色，而不说是五颜六色呢？

9.出示五光十色的图片：

师：我们来看看，为什么不用五颜六色，而要用五光十色呢？你看看，这些葡萄全在太阳光的照射下，它发光发亮，像一串串珍珠，一串串玛瑙，这葡萄不但颜色多，而且还在发光发亮，我们就说它是（五十色）谁来读读？带着自己的感受，自由读读。

10.出示句子：同学们，谁能够带着感受来将这句话完成地读一读。读得可以，这是你的感受。读得跟他不一样，读出你的感受。（学生、

老师范读：同学们，其实啊，我们每个人性格不一样，感受也不一样，读得也就不一样，如果你的性格是奔放、热烈、我可以这样读。如果我的性格比较内向，我在读的时候，我在心里面透着一种感情，我会这样读。

学

生读：其实啊，我们感受不一样，读的也就不一样，我们可以这样读，也可以那样读，想怎么读就怎么读，同学们，带着你特有的感情再把这句话读一读吧。

11.维吾尔族：同学们，我们通过刚刚的朗读啊，切切实实地感受到葡萄沟的葡萄五光十色，美丽极了。一？葡萄沟的葡萄为什么长得那么好呢？动脑经，看看书。

引出维吾尔族：因为维吾尔族老乡勤劳、能干、聪明，把葡萄种在山坡上阳光充足的地方，所以葡萄长得怎么样好，。他们还有什么特点？快速从书里找出来。（热情好客）

贴板书：读一读。维吾尔族老乡是怎么样热情好客？到课文中找一张。谁来说说“准会“是什么意思。”“吃个够”又是怎么样吃呢？总是一句话，想吃多少就吃多少，吃不完还可以带着走。

四、学习第三自然段

师：同学们，葡萄沟的葡萄太多啦，让你怎么吃也吃不完，怎么办呢？（造成葡萄干）那葡萄干是怎么样制成的，在哪里制成的。大家快速读一读第三自然段告诉我。

1、

介绍阴房：谁来说说，葡萄干是在什么地方制成的？（阴房）谁来给大家介绍一下，阴房是怎么样子的。阴房建在山坡上比较高的地方，跟我们住的房子差不多，跟房间不一样的是，阴房四周留着许多小孔。你这样阴房里面还有什么呢？

2、介绍葡萄干制作，播放视频:那阴房里的葡萄干是怎么样制成的呢？我们来看一看

谁来告诉我，葡萄干是怎么制成的？你是用书上的句子说，用自己的语言说说可以吗？

过度：同学们，每当葡萄成熟了，维吾尔族的老乡就会把葡萄摘下来，放在篮子里，然后用筐子一筐一框的运到阴房里，然后把葡萄一串一串地挂在阴房里的架子上，当满屋子都挂满了葡萄的时候，他们就把门关上，人就走了，于是呢，任凭吐鲁番盆地特有的热风从小孔里吹进来，不停地烘烤，鲜葡萄就成了葡萄干。你们知道制作葡萄干需要多长的时间吗？大概需要40天的时间就制成了。

3、出示葡萄干的图片：来，让我们来看一下，阴房里制成的葡萄干颜色怎么样？对，非常鲜艳，想尝一尝吐鲁番的葡萄干吗？（想）

尝一尝葡萄干：谁来说说，葡萄干什么味道呢？那葡萄干有什么特点呢？颜色鲜叫做色鲜，那味道甜，我们说（味甜），来，我看看哪位同学吃得甜，读得也甜，一起来读读这个词（色鲜味甜）大家读得真甜啊

五.结语

师：孩子们，天下没有不散的宴席，吃了维吾尔族老乡的葡萄之后，我们就要和他们告别了，在离开之前，你们有什么话想对他们说吗？

板书：老乡，葡萄干

，葡萄

师：把刚刚说的连起来，就可以成为一段话。（板书葡萄沟）这就是你们的感受，同志们，通过今天的学习，我们知道了葡萄沟为什么是个好地方，那是因为这里的老乡热情好客，聪明能干，把葡萄种得那么好，这里不仅景美，人更美，所以千言万语化作一句话，那就是（葡萄沟真是个好地方。）