2.两、三位数除以一位数复习课件配套优秀教案设计

除法的总复习

教案

师：小朋友啊，我们已经完成了这学期的数学内容的学***部分小朋友都学得不错，我们今天就来复习这学期的学习内容了。（看黑板：两三位数除以一位数）。

师：看了课题，你们觉得自己对于这个内容学的好不好啊？现在，这是谁（生:小黄人），它想来考考大家了，答对的小朋友小黄人会把自己最喜欢的香蕉分给大家。

首先第一关，我们来热身一下。

出示口算题：学生口答，全班讨论。

教师指导总结：几十、几百、几百几十除以几都可以用几或几十几除以几，推算出得数。（让学生说一说）

师：看来小朋友都很聪明，轻易地过了第一关，我们来看看第二关是什么呢？

出示填空题：指名学生回答，第一题主要弄清楚先算什么再算什么，体会除法计算时的方法。

第二题注意引导学生说出余数要比除数小。

第三题让他们举例说一说。

第四题引导学生说出连续除以两个数就是除以这两个数的积。

师:我们小朋友太厉害了，小黄人送来香蕉的同时，忍不住鼓起了掌，我们可不可以乘胜追击呢，小黄人想知道我们的计算能力怎么样，你们自己觉得呢？

出示第三关：估一估

指名学生回答。

教师追问：为什么是三、二位数？（我算出来百位是。。。十位是。。。）

师：小朋友们说得真棒！我们刚才说了说，那现在我们就来动笔做一做。

出示第四关：算一算

第一组做第一题，第二组做第二题，第三组做第三题，第四组做第四题。

每一组请一位同学板演。其他做好的同学再选择一道自己喜欢的做在本子上。

做好的观察黑板上有没有错误，有错的及时上来改正。

完成后教师引导总结：除法计算时要从最高位除起，一位不够看两位，除到哪一位商就写在那一位上，不够商1就商0。

连过四关，小黄人又送来了掌声。

师：小朋友们对于除法口算计算都已经掌握了，如果运用到生活中呢？你会不会了呀？

第一题：108个香瓜装箱，4个几箱？6个几箱？7个至少几箱？

做完4个之后让学生猜一猜6个的箱子数是少了还是多了，然后计算验证。

7个时同样猜一猜后计算。这里因为有余数所以可以追问：再买几个可以凑一箱，少买几个就是正好15箱了？

师:观察算式，你发现了什么？

学生口答，教师总结：被除数相同，除数越大，商就越小。

第二题:让学生独立解答后，指名回答，全班讨论。

第三题：思维拓展，牢牢抓住余数要比除数小这个思想。（让学生自己说一说）

师：同学们真棒，我们闯关成功了，小黄人送来了一大片的香蕉呢！

回顾总结：这节课你收获了什么？