6、圆柱的体积练习（2）ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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《圆柱的体积》习题精选1．有一块正方体的木料，它的棱长是4分米，把这块木料加工成一个最大的圆柱体（如下图）。这个圆柱体的体积是多少？2．把一根长1.5米的圆柱形钢材截成三段后，如图，表面积比原来增加9.6平方分米，这根钢材原来的体积是多少？3．一个圆柱体的高是37.68厘米，它的侧面展开后恰好是正方

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所属课文：6、圆柱的体积练习（2）

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6、圆柱的体积练习（2）ppt课件课堂实录

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《圆柱的体积》习题精选

1．有一块正方体的木料，它的棱长是4分米，把这块木料加工成一个最大的圆柱体（如下图）。这个圆柱体的体积是多少？

2．把一根长1.5米的圆柱形钢材截成三段后，如图，表面积比原来增加9.6平方分米，这根钢材原来的体积是多少？

3．一个圆柱体的高是37.68厘米，它的侧面展开后恰好是正方形，这个圆柱体的体积是多少立方厘米？（保留整数）

4．一个圆柱体水桶，从里面量，底面直径是32厘米，高是50厘米。这个水桶大约能盛水多少千克？（1立方分米的水重1千克）

5．一个圆柱量桶，底面半径是5厘米，把一块铁块从这个量桶里取出后，水面下降3厘米，这块铁块的体积是多少？

参考答案

1．分析：由圆柱体的体积公式可知：圆柱体的体积大小的决定因素是底面半径和高。因此，要想使加工成的圆柱体的体积最大，则必须满足圆柱底面的直径等于正方体的棱长，高也等于正方体的棱长。

解：3.14×（4÷2）×（4÷2）×4＝50.24（立方分米）

答：这个圆柱体的体积是50.24立方分米。

2．分析：从图中观察，可将这段钢材截成三段，表面积增加四个与圆柱底面完全相等的圆面积，因此就可以求出圆柱形钢材的底面积，长1.5米就是圆柱的高，于是问题得到解决。

解：

9.6÷4×15←注意统一单位

＝2.4×15 ＝36（立方分米）

答：这根钢材原来体积是36立方分米。

3．分析：“它的侧面展开后恰好是正方形，”通过这个条件可以想象出圆柱的高就是正方形的边长，也是圆柱的底面周长，这样转化后，问题也就得到解决。

解：半径：37.68÷3.14÷2＝6（厘米）

体积：3.14×6×6×37.68＝4259.3472≈4259（立方厘米）

答：这个圆柱体的体积约是4259立方厘米。

4．分析：圆柱形水桶的底面积是：

（平方厘米）

圆柱形水桶的容积是

803.84×50＝40192（立方厘米），

折合成立方分米数是

40192÷1000＝40.192（立方分米），

大约能盛水的重量是

1×40.192≈40（千克）

答：这个水桶大约能盛水40千克。

5．分析：认真读题后，找出题中关键句或词进行分析思考，这是解决问题的重要方法，“把一块铁块从这个量桶里取出后，水面下降3厘米”通过这个变化可以想象出，原来铁块的体积就是水面下降3厘米这个高度的体积，这是铁块原来占的空间，于是问题得到解决。

解：5×5×3.14×3＝235.5（立方厘米）

答：这块铁块的体积是235.5立方厘米。

关于本教案的常见问题

Q：6、圆柱的体积练习（2）ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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