村居ppt课件课堂实录

吴起县吴仓堡中心小学2017—2018学年度第二学期数学师生共用导学案 主备人： 审核人：

课题: 21、《我最好的老师》导学案 课型：新授课 问题二：作者用哪些事实说明怀特森先生是

学习提示：自学完成

“我”最好的老师？

组名： 姓名： 日期：4.12 编号：37

【学习目标】

1．正确、流利、有感情地朗读课文。

2．理解课文内容，把握课文的主要内容，理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。

3．学习这篇课文一事一议，从一个具体的事例发现一个道理的写法。

4．认识到不迷信书本、不迷信权威的科学态度，是现代人必备的素质，是追求真理所需的可贵品质。

【达标检测】（10分）

1.

比一比，再组词。

【知识回顾】 定(

) 调(

) 侧(

)

疑(

)

绽(

)

凋(

) 测(

)

凝(

)

2、缩写句子。

出人意料：

（1）、怀特森先生是我六年级时的科学课老师。

侃侃而谈：

（2）、我们传看的只是一个普普通通的猫的头盖骨。

目瞪口呆：

破绽：

（3）、每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力。

学习提示：自读课文，小饶有趣味：

组合作

【问题探究】 【自我展示】

怀特森先生的哪些言行给你留下了深刻的印象？（读、画、议）

问题一：

1、速读全文，想想课文主要讲了一件什么事?

优：(100-90) 良：(89-80) 中：(79-70) 差：(70分以下)

2、作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”？画出课文中心句。

教师评价：