4 田家四季歌优秀教案

《田家四季歌》教学设计

二（1）班 梁

霞

教学目标：

1.能借助拼音读准“春、夏、秋、冬、”4 个生字的字音。 2.能够通过不同形式的游戏，巩固所学习的生字。 3.让小朋友热爱大自然，热爱生活，善于观察，能发现周围的美。

教学重点:能够正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿。

教学难点：体会作者热爱大自然，热爱生活的情感。

教学准备:课件

教学过程

第一课时

一、谈话导入

同学们，你们知道图片中的景物各代表什么季节吗？我们今天要学的这首儿歌，它的名字也叫《四季歌》，谁来拼一拼课题？

指名读、齐读。 二、初读课文，整体感知。

1、同学们边听课文朗读边思考，每个季节都有什么不同的美丽景色？

2、自读课文，学习生字。

（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。

（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）开火车读生字卡片

三、指导学生会写生字

（1）出示我会写的10个生字。

（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。

四、总结全文

学了这一课，你学到了什么？

第二课时

一、复习生字。

二、精读课文，感悟体验。

1、正确、流利、有感情地朗读诗歌，说说春夏秋冬四个季节各有什么特点。

2、春天到了，你能看到什么样的景象呢？能用一个成语形容一下吗？

3、你从哪里看出农民伯伯劳动很辛苦？

4、想象一下，“金黄稻谷飘清香”是一幅怎样的画面？试着用自己的话说一说。

三、思考探究：

春夏秋冬四个季节中，你最喜欢哪个季节？为什么？

四、拓展运用

1、练习用“金黄、清香”或生字自组的词语说话。

2、用自己的话说说一年四季我们小朋友还有什么活动。

3、自编《儿童四季歌》，培养学生创作的积极性。

描写四季的诗句：

春：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夏：荷风送香气，竹露滴清响。

秋：空山新雨后，天气晚来秋。

冬：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

五、总结全文。

学了这一课，你学到了什么？

五、拓展运用

1、练习用“金黄、清香”或生字自组的词语说话。

2、用自己的话说说一年四季我们小朋友还有什么活动。

3、自编《儿童四季歌》，培养学生创作的积极性。

描写四季的诗句：

春：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夏：荷风送香气，竹露滴清响。

秋：空山新雨后，天气晚来秋。

冬：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

五、总结：

师：小朋友，一年四季的景色是多么优美，每个季节又有着特殊的景物。我们的大自然可真奇妙！希望我们小朋友热爱大自然，热爱生活，善于观察，能发现周围的美。那么你也一定可以和课文的作者一样，写出大家喜欢的儿歌的。回家去和爸爸妈妈一起编一首属于你自己的季节歌或者四季歌。

六、板书设计

识字4田家四季歌

春 笑

夏 叫

秋 红

冬 飘