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《我有一个强大的祖国》教学设计执教:王艳一、导入 1、十年前,我国四川发生了大地震,无数男女老幼都处在巨大的灾难之中,一位成都抗震救灾指挥部的工作人员在经历了无数感人场景后,写下了一首诗,这就是——《我有一个强大的祖国》。 2、齐读课题。突出“强大”。二、品读诗歌,指导朗读:指导朗读(注意节奏、重
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9 我有一个强大的祖国教案推荐
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关键词:9 我有一个强大的祖国教案推荐
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《我有一个强大的祖国》教学设计
执教:王艳
一、导入 1、十年前,我国四川发生了大地震,无数男女老幼都处在巨大的灾难之中,一位成都抗震救灾指挥部的工作人员在经历了无数感人场景后,写下了一首诗,这就是——《我有一个强大的祖国》。
2、齐读课题。突出“强大”。
二、品读诗歌,指导朗读:
指导朗读(注意节奏、重音、感情)。
1、诗中写了哪几张脸?
2、这张脸可能是什么人的脸?
3、透过这张脸你可以想象一幅怎样的情景?
4、在抗震救灾过程中,你有没有看过或者听过类似的事情(学生补充英雄人物的事迹)。 三、合作探究
1、大声地朗读诗歌,要求:
用“_____”划出让自己最感动的部分,跟你的同桌交流交流。
让学生畅谈自己最感动的画面
A.
正确朗读该小结
B.
说说自己为什么感动
C.
深情朗读这小节
D.
配乐《士兵突击》生有感情的朗读
四、随堂练习
1、仿写诗歌:根据课件出示图片选取一个感受深刻的画面,仿照诗歌的表达方式写一写
五、课堂小结
同学们,地震过去已经十年了,那么如今的汶川怎样了?让我们看看重建家园后的汶川。(请同学们谈感受)课件出示图片
六、总结:是啊!短短十年的时间,美丽家园就在废墟上重建起来,人民重新过上了幸福安定的生活。这一切,全因为——我们有一个强大的祖国!
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