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习作五教学设计教学目标:学会缩写文章的方法,对指定文章进行缩写。教学重点:通过阅读掌握文章的主干。教学难点:缩写指定文章。教学过程:一、缩句练习:1、辽阔的草原上盛开着各种鲜艳的花朵。2、小明聚精会神的做作业。二、找学生说说缩句的方法。(保留主干,把修饰限制的词语去掉)三、引入:一篇文章和句子一样,

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习作ppt配用优秀教学设计

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习作ppt配用优秀教学设计

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习作五教学设计

教学目标:学会缩写文章的方法,对指定文章进行缩写。

教学重点:通过阅读掌握文章的主干。

教学难点:缩写指定文章。

教学过程:

一、缩句练习:

1、辽阔的草原上盛开着各种鲜艳的花朵。

2、小明聚精会神的做作业。

二、找学生说说缩句的方法。(保留主干,把修饰限制的词语去掉)

三、引入:一篇文章和句子一样,也有主干,即文章的主要内容,我们也可以把一篇文章像缩句一样,这就是缩写。

那么缩写的方法是什么呢?同学们讨论一下。

四、师总结:缩写最重要的是把原文读懂读透,找出文章的主要内容。

五、学生读《景阳冈》,列出文章的主要内容。说明:在酒店喝酒不是主要内容,打虎才是文章的重点,因此,喝酒部分可简介,而打虎部分要详细。

六、学生读缩写的《景阳冈》,与原文作比较。

七、借鉴例文,对《草船借箭》《金色的鱼钩》或其他文章进行缩写。

1、选择要缩写的文章

2、仔细读原文,把握原文的主要内容。

3、想清楚哪些内容保留、哪些内容删减。

4、考虑怎样连缀成文。

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