9 我有一个强大的祖国ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

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9　我有一个强大的祖国ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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关键词：9　我有一个强大的祖国ppt配用优秀获奖教案

正文

我有一个强大的祖国

教学目标：1、能流利地有感情地朗读课文。

2、经过讨论后，想象1---6小节所描述的画面，并能仿写相关的情景。

3、体会最后一小节“地动天不塌，大灾有大爱”的深刻含义。

教学重点：体会诗歌中所描述的画面，体验大灾面前众志成城，并能有感情地朗读课文。

教学难点：体会诗歌中“地动天不塌，大灾有大爱”的深刻含义。

教学方法：情境法、示范法、音乐感染法。

学习方法：读写论相结合。

一、导入

1、2008年，四川发生了大地震，无数男女老幼都处在巨大的灾难之中，一位成都抗震救灾指挥部的副局长，在经历了无数感人场景后，写下了一首诗，这就是——《我有一个强大的祖国》。

2、齐读课题，用横线划出“强大”两字。

二、初读全诗，明确学习目标。

学生交流：说一说读后的第一感受。（感动、真爱、、、、、、、）

三、品读诗歌，指导朗读：

1、大声地朗读诗歌，要求：

用“_____”划出让自己最感动的部分，跟你的同桌交流交流。

2、诗歌记录了汶川地震发生后几个感人的画面？

哪个画面最令你感动？

说说自己为什么感动？（那是一张怎样的脸，他（她）们是谁，正在干什么？）

3、在抗震救灾过程中，你有没有看过或者听过类似的事情（学生补充英雄人物的事迹）。

4、学生带上自己的理解朗读，教师随机指导纠正。（注意节奏、重音、感情）。

学生齐读。

5、诗中除了写老师、医生，还写了哪些人？

6、小结：熟悉的脸，陌生的脸，美丽的脸，慈祥的脸，年轻的脸……这一张张可爱的脸，让我们看到解放军战士奋不顾身，冲锋在前，看到了我们的白衣天使忙着安慰和治疗，看到了我们的同胞、我们的手足殷殷牵挂……）让我们把目光投向汶川，回顾5.12汶川大地震。

四、精读诗歌，感情朗读。

1、播放地震发生时的纪录片，让学生说说自己的心情。

再次有感情地朗读1-6小节。

2、时隔六年了，人们牵挂的汶川重建重建如何？一起去看看后重建后的美丽汶川，让学生谈感受。

3、是谁让汶川恢复了往日秀丽？是谁让汶川人们重建自己的美丽家园，是谁让孩子们再次回到了美丽的校园，回到了伙伴的身边？到底是什么让我感觉到：我有一个强大的祖国？

4、齐诵最后一节，“地动天不塌，大灾有大爱”你能体会到什么？（地动天不塌，大灾有大爱，大爱有强国！）

5、除此以外，我们还能从哪感觉到：我们有一个强大的祖国！

6、学习了这首诗，你有什么想说的、想写的吗？请把你感受到的模仿诗歌写一

小节。

五、总结：

1、师生共同聆听歌曲《我有一个强大的祖国》。

师述：

无论是教师、军人、医生、学生，还是在座的你我，我们都是普通人，做着最平凡的事，但我们都有一颗善良的、博爱的心。这份爱，托起了一个伟大的中华，我们可以自豪地说：我有一个强大的祖国！

板书：

祝愿祖国母亲，越来越强大！

资料摘要

9　我有一个强大的祖国ppt配用优秀获奖教案