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苏教版六年级上册数学《纳税问题》教学设计伊川县吕店镇下范小学 范灿国教学内容: 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册97页例7、练一练和第100页练习十六第1题。教学目标: 1.使学生初步认识纳税的意义,联系百分数的意义,认识税率的含义,认识简单百分数实际问题的数量
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9、纳税问题优质教案设计
未知
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关键词:9、纳税问题优质教案设计
正文
苏教版六年级上册数学《纳税问题》教学设计
伊川县吕店镇下范小学 范灿国
教学内容: 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册97页例7、练一练和第100页练习十六第1题。
教学目标:
1.
使学生初步认识纳税的意义,联系百分数的意义,认识税率的含义,认识简单百分数实际问题的数量关系
,理解求应纳税额就是求一个数的百分之几是多少,能正确解决有关纳税的实际问题。 2.使学生在探索求应纳税额计算方法的过程中,理解纳税实际问题的数量关系,培养分析和解决实际问题的
能力,发展数学思考。
3.使学生进一步体会知识间的内在联系,感受百分数知识在纳税中的应用,体会数学知识和方法的应用价值
,培养应用意识和初步的纳税意识。
教学重点:
解决纳税的实际问题
教学难点:
理解应纳税额的数量关系
教学过程 一、导入新课
自学指导
故事导入提问:你知道关于纳税方面的知识吗?
交流后出示:纳税是根据国家税法的规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家,用于发展经济
、国防、科学、文化、卫生、教育和社会福利事业,以不断提
高人民的物质和文化生活水平,保卫国家安全。因此
,任何集体和个人,都有依法纳税的义务。
税收是国家财政收入的主要来源之一。税收的种类主要有增值税、消费税、营业税和所得税等几种。我国的税
收逐年增长,到2005年,全年税收收入已达到30866亿元。(进行纳税意识教育)
提问:你知道生活中到税务部门纳税的事吗?那么究竟什么是纳税,纳税额应该怎样计算?今天我们就来学习纳税
的有关知识。
板书:纳税 二、自主学习
合作探究
教学例7。
出示例7:星光书店去年十二月份的营业额约为60万元。如果按营业额的 5%缴纳营业税,这个书店去年十二月份
应缴纳营业税约多少万元?
1.学生读题。
2.教师出示问题:
A.什么叫税率?
B.找:关键句子. C.变:关键字. D.列:数量关系. E.算:正确计算. 三、反馈展示
质疑释疑
1.学生交流展示. A.什么叫税率?( )
B.找:关键句子.( )
C.变:关键字.(
营业税是营业额的5% )
D.列:数量关系.(营业税)=(营业额)×(税率)
E.算:正确计算. 2.集体纠正. (略)
四、精讲提升
拓展延伸 97页的练一练。重在指引学生分析并正确计算此题。分析方法、同上。
五、达标测试
反馈巩固
分析交流100页第1题
方法同上
六、课堂小结
提问:通过本节课的学习你学会了什么内容?
(略)
板书设计
纳税
1.纳税意义
2.税率的含义
3.税额=收入X税率
教学反思:
苏教版六年级上册数学《纳税问题》
单位:伊川县吕店镇下范小学姓名:范灿国
教学设计
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