27 凡卡第二课时教学设计｜教案在线预览

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《凡卡》教学设计天门市育才小学杨程第一课时一、谈话导入。同学们，你们最喜欢过什么节日？为什么？是啊，过节是一件多么快乐的事啊！可有一个九岁的小男孩，却在圣诞节前夜，拿出一支笔尖生了锈的钢笔，在一张揉皱了的白纸上写起信来。这个小男孩是谁？让我们一起呼喊他的名字——凡卡。二、初读课文，整体感知。1、快速

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所属课文：27 凡卡

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2018-04-23 09:16:00

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学校：天门市育才小学

27 凡卡第二课时教学设计

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2018-04-23 09:16:00

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关键词：27 凡卡第二课时教学设计

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《凡卡》教学设计

天门市育才小学

杨程

第一课时

一、谈话导入。

同学们，你们最喜欢过什么节日？为什么？是啊，过节是一件多么快乐的事啊！可有一个九岁的小男孩，却在圣诞节前夜，拿出一支笔尖生了锈的钢笔，在一张揉皱了的白纸上写起信来。这个小男孩是谁？让我们一起呼喊他的名字——凡卡。

二、初读课文，整体感知。

1、快速默读文章，思考：哪个词语最能概括凡卡的遭遇？

2、

课文哪个自然段最直接最具体地描写了凡卡命运的悲惨？分别从哪几方面描写了他生活的悲惨呢？

3、阅读凡卡挨打的部分，想想他是怎样挨打的？哪些字眼深深刺痛了你的心？在文中打上着重号。

4、同学们，这一幕幕是那么的触目惊心，来吧，让我们一起向爷爷诉说……

三、小组合作，探究文本。

1、同学们。凡卡除了在信中向爷爷倾诉在莫斯科当学徒的悲惨生活外，还写了什么？

2、凡卡在信中回忆了乡村生活的哪些情景呢？哪个情景你最喜欢？为什么？

3、凡卡的家乡是什么样子的？想想，凡卡此时是什么样的心情？

4、同学们，凡卡的乡村生活真的是美好幸福、无忧无虑的吗？那么作者为什么不写乡村生活的艰苦，却写景色的美丽和生活的美好呢？

四、回归整体，升华情感。

1、这样悲惨的日子，凡卡能忍受吗？他的出路是什么？

2、凡卡在信中是如何向爷爷哀求的？一共哀求了几次？

3、如果你是凡卡，你还会怎样哀求？

五、布置作业

同学们，无论是描写在莫斯科挨打、挨饿、挨困的经历，还是回忆爷爷守夜、乡村夜景、砍圣诞树的情景，都清晰、具体、生动地向我们展现了凡卡悲惨的命运。那么，你想对凡卡和他周围的人说些什么呢？请以“_____，我想对你说”为题，写一段文字。

关于本教案的常见问题

Q：27 凡卡第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27 凡卡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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