语海畅游·积少成多·阅读平台教学设计案例｜教案在线预览

资料摘要

语文百花园六【教学目标】1．正确搭配词语，培养准确用词的习惯。2．初步学会使用冒号和引号。3．通过读背、采集表示诚实守信的成语，进一步丰富语言积累，渗透诚实守信的思想教育。4．通过阅读短文，强化默读思考、质疑问难的阅读能力训练。【教学重难点】通过引导学生进行阅读、口语交际和习作的训练，提高学生综合运

资料类型：教学教案文档

所属课文：语海畅游·积少成多·阅读平台

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2023-11-27 01:37:20

来源学校

学校：锦州市凌河区北湖小学

语海畅游·积少成多·阅读平台教学设计案例

未知

2023-11-27 01:37:20

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：语海畅游·积少成�…教学设计案例

正文

语文百花园六

【教学目标】

1．正确搭配词语，培养准确用词的习惯。

2．初步学会使用冒号和引号。

3．通过读背、采集表示诚实守信的成语，进一步丰富语言积累，渗透诚实守信的思想教育。

4．通过阅读短文，强化默读思考、质疑问难的阅读能力训练。

【教学重难点】

通过引导学生进行阅读、口语交际和习作的训练，提高学生综合运用语文知识的能力。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

1．复习本单元的生字，齐读一次生字。

2．玩个课前小游戏（词语接龙、能接到10个人每人奖励一个小贴纸）

一、谈话导入：

同学们，今天我们又和“语文百花园”见面了。希望大家在这次语文实践活动中，又有丰厚的收获。

二、练习第一题——我会连。

1．提出要求：“我会连”有两组词语，请大家先读一读，想一想，左边的词语应该和右边的哪个词语交朋友，然后动笔连一连。

2．出示两组词语，请两位同学连一连，其他同学在书上动笔做一做。

3．请两位同学分别把自己连起来的词语读一读。如有差错，及时纠正。

4．全班齐读。

三、练习第二题——给下面的句子加上标点符号。

1．教师介绍冒号和引号的一般用法。（冒号在两个句子中的作用是停顿以提示下文，表明后面引号里的话是前句的人说的。这是冒号最常见的用法。引号在两个句子中的作用是标出句子中的引用部分，标明引用的是说话人直接说的原话。这是引号最常见的用法。）

1 / 2

2．出示两句话，指名读句子，并说说哪些是说话人的原话。

3．动笔加标点，提醒除冒号、引号外，还要加上其他标点。

4．讲评。

四、练习第三题——读读背背。

1．出示四个成语，指导把字音读准确。

2．借助词典，说说成语的大意。

3．同桌互背。

4．把成语抄在“采集本”里。

五、练习第四题——阅读短文《周处除三害》。

1．《周处除三害》是我国古代的一个故事。这个故事告诉了我们一个做人的道理。同学们读一读就知道了。

2．自由读短文，简要说说短文写了一件什么事？

3．出示文后思考题，让同学们边读边想，并写出不懂的问题。

4．围绕文后思考题讨论交流。

5．提出不懂的问题，并进行讨论。

6．读完这着故事，你明白了什么道理？

7．摘记自己喜欢的词句。

2 / 2

关于本教案的常见问题

Q：语海畅游·积少成多·阅读平台教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语海畅游·积少成多·阅读平台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

语海畅游·积少成多·阅读平台教学设计案例