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几和几教学内容：教科书19页内容、20页的做一做，练习二第8题。教学目标：1.通过动手操作，使学生掌握5以内各数的组成。2.培养学生互相合作，探究学习方法。教学重、难点：让自己得出各数的组成教具、学具准备：纸带、5个红花片、学具棒、卡片课时安排：1课时教学过程：一、探究新知1．4的组成①老师这儿有4
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整理和复习优秀教学设计
未知
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关键词：整理和复习优秀教学设计
正文
几
和
几
教学内容：教科书19页内容、20页的做一做，练习二第8题。
教学目标：1.通过动手操作，使学生掌握5以内各数的组成。
2.培养学生互相合作，探究学习方法。
教学重、难点：让自己得出各数的组成
教具、学具准备：纸带、5个红花片、学具棒、卡片
课时安排：1课时
教学过程：
一、探究新知
1．4的组成
①
老师这儿有4个红花片，你能分一分，有几种分法？
②
学生讨论，动作摆一摆。
③
反馈情况。
4
4
4
3
1
2
2
1
3 ④
读一读，集体读，个别读。
⑤
游戏，猜一猜。
共有3个园片，左手有2个，右手有几个？
共有4个园片，左手有2个，右手有几个？
共有3个园片，左手有1个，右手有几个？
……
先由老师和学生做游戏，再由同桌互做。
得出
3
3
2 1
2
2
1
1
1 2．5的组成
①
小朋友都有5根小棒，你能把5根分成2部分吗？
②
学生独立操作。
③
小组交流，把组内意见记录下来。
④
各组派代表全班交流新课标第一网
⑤
全班讨论得出：
5
5
5
5
1
4
2
3
3
2
4
1 读一读。
二、巩固发展：
1．20页做一做第一题
老师出示卡片5，同桌合作各拿出圆片或数字卡片使两人拿出的合并起来是5。比一比哪一桌得出的最多。
2．找朋友
2
4
4
3 1
2
3
1 学会如何找朋友，合并起来是5的，用直线连起来。
2．
对口令游戏
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