整理和复习课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

课题整理和复习教学内课本112页。容教学目1．通过对20以内进位加法的整理，发现其中的排列规标律，初步培养学生分析综合能力。2．通过20以内进位加法的练习，提高计算能力。教学过程：一．课前整理我们已经学习了20以内的进位加法，今天我们一起对这些知识进行整理。1．现在4人一小组，把所学过的20以内的进

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-03-27 08:23:00

来源学校

学校：重庆市九龙坡区第二实验小学

整理和复习课件配套优秀获奖教案

未知

2018-03-27 08:23:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习课件配套优秀获奖教案

正文

课题

整理和复习

教学内课本112页。

容

教学目1．

通过对20以内进位加法的整理，发现其中的排列规标

律，初步培养学生分析综合能力。

2．

通过20以内进位加法的练习，提高计算能力。

教学过程：

一．

课前整理

我们已经学习了20以内的进位加法，今天我们一起对这些知识进行整理。

1．

现在4人一小组，把所学过的20以内的进位加法题写出来。

2．

请大家再把这些算式按照一定的顺序整理成表，看谁整理得最好。

小组汇报，出示20以内进位加法表

9＋2 9+3 9+4 9+5 9+6 9+7 9+8 9+9 8+3 8+4 8+5 8+6 8+7 8+8 8+9 7+4 7+5 7+6 7+7 7+8 7+9

6+5 6+6 6+7 6+8 6+9

5+6 5+7 5+8 4+7 4+8 4+9 3+8 3+9

2+9

5＋9

二．

观察表格，发现规律。

1．

竖着看，提问：竖着看，再排列上有什么规律？

引导回答：（1）从左到右，各行是按照9加几、8加几、……的顺序排列的。

（2）每一竖行的第一个加数都一样，第一行是9，第二行是8，第三行是7……。

（3）每一竖行的第二个加数都是从小到大排列的，如加2，加3，加4……

（4）各行中试题的得数，下边的一题都比上边的一题大1。

2．

横着看。提问：横着看，在排列上有什么规律？

启发回答：（1）每一横行第一个加数是从大到小排列的，9加几、8加几……

（2）每一横排第二个加数是从小到大排列的，加2、加3……

（3）每一横排试题的得数都相同，第一排都得11，第二排都得12，第三排都得13……

3.斜着看，提问斜着看在排列上有什么规律？

启发回答：（1）每一斜行得第一个加数是从小到大排列得，如7加4、8加4，第二个加数不变。

（2）每一斜行中左斜行得算式得两个加数与每列算式的两个加数换了位置。8＋3与3＋8、9＋3与3＋9……，计算时他们都相等，所以只要记住大数加小数的哪一种就可以算出小数加大数了。

4.观察整个表，以6＋5为界限，发现了什么规律（左边的题和右

加法表分成两部分，强调只要记住左边的20道题就可以了）

5.练习。（完成课本113页第1题）

三．

练习

1．看谁算得又快又对。（完成课本113页的第2题）

独立完成后，全班订正。

2.成课本113页的第3题。

帮助学生理解题意，第1题，要求等号左右两边都等于13。练习时可回忆刚才学的加法表，完成后讲评，第2题可以让学生独立完成。完成后要让学生讲一讲，你是怎样想的。

板书设计

精彩片断或一课一得

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习课件配套优秀获奖教案