30 * 鲁滨孙造船板书设计及意图｜教案在线预览

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教材课题执教项目小学语文s版（六）年级（十一）册第（六）单元30＊鲁滨孙造船林发友班级六（3）教学案设计1、指导学生默读课文，在了解故事内容的基础上，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。 2、帮助学生认识“艇、杠、谬”；理解“舢、艇、杠杆

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所属课文：30 * 鲁滨孙造船

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2018-04-28 15:53:00

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学校：始兴县顿岗中心小学

30 * 鲁滨孙造船板书设计及意图

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关键词：30 * 鲁滨孙造船板书设计及意图

正文

教材课题

执教

项目

小学语文s版（

六

）年级（十一

）册第（

六

）单元

30＊

鲁滨孙造船

林发友

班级

六（3）教学案设计

1、指导学生默读课文，在了解故事内容的基础上，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。 2、帮助学生认识“艇、杠、谬”；理解“舢、艇、杠杆、不遗余力、微不足道、荒谬、一言难尽、不可思议”等词语。

3、激发学生阅读原著的愿望。

体会鲁滨孙不怕困难，顽强生存，积极乐观的人生态度。

激发学生阅读原著的兴趣。

多媒体课件

谈话法、讲授法、讨论法、交流法

自主学习法

讨论交流法

1课时

教学案设计

教学目标

教学重点

教学难点

教具准备

教学方法

学习方法

课时

流程设计

自

学

质

疑

1、搜集李时珍和《本草纲目》的有关资料。

2、自学生字词。

3、读懂课文，了解李时珍编写《本草纲目》的过程及其伟大贡献

1、谈话导入。

导

学

启

引

2、学生介绍作者。

3、揭示课题。

4、检查预习。

1、李时珍为什么要重新编药书？

2、李时珍是怎样为编撰写药书做准备的？

3、对李时珍编写《本草纲目》这件事，你有什么感受？

合

学

探

究

全班交流，学生自由汇报小组合作探究成果。

预设一：李时珍为什么要重新编药书？

1、旧的药物书有哪些缺点？

2、旧的药物书的这些缺点会造成怎样的后果？

展

学

交

流

预设二：李时珍是怎样为编撰写药书做准备的？

1、李时珍决心重新编写一部完善的药物书，怎样的药物书才是完善的药物书？

2、为了编写一部完善的药物书，李时珍做哪些准备？

3、对李时珍编写《本草纲目》这件事，你有什么感受？？

预设三：《本草纲目》是一部怎样的书？

1、这是一部怎样的书？指名朗读。

2、李时珍写成了《本草纲目》，别人会对他说些什么？

评

学

拓

展

固

学

争

优

1、指名复述李时珍编写《本草纲目》的故事。

2、谈谈学完课文有什么收获。

1、课外阅读《本草纲目》。

2、小练笔：写自己敬佩的一个人（要求详略得当，能用具体事例子体现敬佩的人的精神）

板

书

设

计

25李时珍

编书原因：不完善研究蕲蛇

编写准备的艰辛：观察穿山甲食蚁亲身试药

到各地采药

编书成功成为巨著

教研组长签名：

关于本教案的常见问题

Q：30 * 鲁滨孙造船板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《30 * 鲁滨孙造船》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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