3 吹泡泡课堂实录【2】｜教案在线预览

资料摘要

《吹泡泡》教学设计第一课时一、谈话激趣，课程导入小朋友，你们平时最喜欢玩什么游戏呢？我们敬爱的冰心奶奶小时候最爱玩的是吹泡泡游戏了。同学们一定也玩过这个游戏，对吧？这节课，我们一起来学课文，看看冰心奶奶是怎样吹泡泡的，好吗？（板书课题，读题目。）二、认读生字，理清层次1、自由读课文，不认识的字借助拼

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 吹泡泡

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-22 08:17:00

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学校：大同市新荣区第一小学

3 吹泡泡课堂实录【2】

未知

2018-04-22 08:17:00

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关键词：3 吹泡泡课堂实录【2】

正文

《吹泡泡》教学设计

第一课时

一、谈话激趣，课程导入

小朋友，你们平时最喜欢玩什么游戏呢？我们敬爱的冰心奶奶小时候最爱玩的是吹泡泡游戏了。同学们一定也玩过这个游戏，对吧？这节课，我们一起来学课文，看看冰心奶奶是怎样吹泡泡的，好吗？（板书课题，读题目。）

二、认读生字，理清层次

1、自由读课文，不认识的字借助拼音多读几遍。

2、在文中画出本课生字，读熟会认，再用自己的方法记一记，再同桌交流。

3、全班交流认字方法，“开火车”认读生字。

4、再读课文，了解课文大意，

这篇课文共有几个自然段？

哪一个自然段写吹泡泡？

哪一个自然段写玩泡泡？

哪一个自然段写作者看到泡泡在空中漂游所产生的想象？

说说课文先写了什么，再写什么。

5、默读课文1——3自然段，

说一说：

1、你从1、2自然段中了解到什么？

2、冰心奶奶是怎么样吹泡泡的呢？

（用“先……然后……接着......”的顺序来介绍吹泡泡的过程）

3、你是怎么样吹泡泡的？和冰心奶奶的有什么不同？

小组交流。

6、指名回答，全班评议。

（先介绍吹泡泡的时间和地点，接着写怎样吹泡泡及肥皂泡的美丽和神奇，最后写喜欢吹肥皂泡。）

三、朗读课文，质疑问难

1、细读课文，说说你读懂了什么，或有什么不明白的地方。

2、学生质疑问难，教师归纳难题。

四、作业

1、书写本文的生字新词

2、体验吹泡泡、并联系写一写

关于本教案的常见问题

Q：3 吹泡泡课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 吹泡泡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3 吹泡泡课堂实录【2】