温故知新·积少成多教学内容概述｜教案在线预览

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小学语文S版五年级上册百花园四温故知新：词语和句子关联词自贡市育才小学雍佳琳一、练习导入：1、孩子们，课前我们一起做几个练习题。（出示含有关联词的句子）2、比比谁的眼睛最亮，看看这些句子有什么共同点？（都含有关联词）师：孩子们的眼睛真亮！关联词使句子更加连贯，也让句子表达的意思更加明确。今天我们就来

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所属课文：温故知新·积少成多

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2018-04-23 16:10:00

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学校：自贡市育才小学

温故知新·积少成多教学内容概述

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2018-04-23 16:10:00

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关键词：温故知新·积少成多教学内容概述

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小学语文S版五年级上册百花园四

温故知新：词语和句子

关联词

自贡市育才小学

雍佳琳

一、练习导入：

1、孩子们，课前我们一起做几个练习题。

（出示含有关联词的句子）

2、比比谁的眼睛最亮，看看这些句子有什么共同点？

（都含有关联词）

师：孩子们的眼睛真亮！关联词使句子更加连贯，也让句子表达的意思更加明确。今天我们就来学习关联词。

二、快速忆关联：

1、谁能说一说你都知道哪些关联词？

（屏幕展示）

2、我们一般将关联词如何分类呢？

（屏幕展示关联词的几种分类，并将汇报的关联词逐一分类）

三、自主学关联

1、今天我们要认识一类新的关联词，它们就藏在下面的句子中，读一读，试着找出它们吧！

屏幕展示：

（1）如果你是那个犯了错的孩子，就把十美元放在信封里

封好交给丹尼斯。

（2）即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊！

2、谁能说一说，你找到的两组关联词分别是？

屏幕展示：即使......也.....

如果......就...... 3、请同学们再次读读这两个句子，看看你读到了什么？

4、出示（1）句

（1）如果你是那个犯了错的孩子，就把十美元放在信封里封好交给丹尼斯。

同学们仔细看看，这个句子共有几个部分？

前面部分表示什么意思？对，这里是一种假设的情况

那后半部分呢？是的，这是根据假设的情况推出的结论。

出示（2）句

（2）即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊！

请同学们看看第二句是不是也是同样情况呢？

像这样前半部分假设，后半部分根据假设推出结论的关联词属于假设关系。

5、同学们都认识这两组关联词了吗？谁能用它说说句子？

三、巧妙用关联

看来同学们已经掌握了这节课的两组新的关联词，接下来我们进入“巧妙用关联”的环节，一起练练吧！

1、恰当的关联词填空

（1）（

）我们取得了很好的成绩，（

）不能骄傲

自满。

（2）（

）你不遵守诺言，（

）会失去别人对你的信任。

（3）妈妈（

）吃多少苦，（

）不会动摇她供我上大学的念头。

（4）（

）你的学习再好，（

）不能骄傲。

（5）小战士（

）被敌人活活打死，（

）不说出军队的秘密。

2、填上关联词，把两个句子合并成一个句子。

（1）小华的字写得很快。小华的字写得很好。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、填上不同的关联词，使句子意思不完全相同。

（1）（

）明天要下雨，（

）不去看电影。

（2）（

）明天要下雨，（

）不去看电影。

（3）（

）明天要下雨，（

）不去看电影。

四、孩子们，你们都学会了吗？

关于本教案的常见问题

Q：温故知新·积少成多教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《温故知新·积少成多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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