语海畅游·积少成多·阅读平台全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

百花园四教学目标： 1.培养学生认真审题、规范书写的好习惯。2.完成本次练习的习题,进行口语交际的训练。3.培养学生认真观察和语言表达的能力。教学重点难点：1.能认真观察一处景物,并清楚明白地写出来。2.把两句话合并成一句话。教学过程：一语海畅游1.比一比,再组词。(1)读准字音,比较异同。(2

资料类型：教学教案文档

所属课文：语海畅游·积少成多·阅读平台

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-28 00:02:00

来源学校

学校：澧县城头山镇车溪中心小学

语海畅游·积少成多·阅读平台全国优秀课堂实录

未知

2018-05-28 00:02:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：语海畅游·积少成�…全国优秀课堂实录

正文

百花园四

教学目标：

1.培养学生认真审题、规范书写的好习惯。

2.完成本次练习的习题,进行口语交际的训练。

3.培养学生认真观察和语言表达的能力。

教学重点难点

：

1.能认真观察一处景物,并清楚明白地写出来。

2.把两句话合并成一句话。教学过程：

一

语海畅游

1.比一比,再组词。

(1)读准字音,比较异同。

(2)口头组词。

(3)独立完成练习。

(4)集体订正。

幻(幻想)

慢(慢车)

芒(光芒)

刻(立刻) 幼(幼小)

漫(弥漫)

茫(茫茫)

该(应该) 2.和同学商量一下,照例子,把下面两句话合并成一句话。

(1)投影出示例句。

(2)朗读句子,理解意思。

(3)改写时注意标点符号。

(4)独立改写句子。老师巡视指导。

(5)投影出示同学改写的句子,共同评价。

出示句子: ①我们来到海洋馆。

②我们看到了各种各样有趣的鱼。

我们来到海洋馆,看到了各种各样有趣的鱼。

二

积少成多

读读背背。

1.借助拼音,读通古诗《鹿柴》。(注意“柴”的读音是zhài) 2.朗读古诗,理解意思。

(1)说说你读懂了什么。

(2)提出不懂的词句,大家讨论。

(3)用自己的话说说古诗的意思。(空旷的山里不见有人,只听到有人说话的声音。阳光斜射进森林深处,又返照在一片青苔之上。) (4)练习背诵古诗。

三

阅读平台

阅读诗歌《雨中的树林》。

1.默读诗歌。

(1)边读边画出不认识的字。

(2)借助字典,独立识字。

2.朗读诗歌。

(1)个人练习读,把诗读通顺。

(2)齐读诗歌,把诗读流利。

(3)理解诗歌的内容。

3.有感情地朗读诗歌,摘抄自己喜欢的句子。

关于本教案的常见问题

Q：语海畅游·积少成多·阅读平台全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语海畅游·积少成多·阅读平台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

语海畅游·积少成多·阅读平台全国优秀课堂实录