14 居里夫人的三克镭获奖说课稿｜教案在线预览

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广灵一小2016——2017学年度导学案单元三课题学科语文班级五（）14.居里夫人的三克镭次备李应平审核人李应平课时二课次第二课型新授主备学习目标1、引导学生课懂课文，通过三克镭的故事，了解居里夫人人格的伟大和精神的崇高。2、引导学生找出课文里哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大，哪些事情表现出居里

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所属课文：14 居里夫人的三克镭

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2018-06-05 17:45:00

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学校：广灵县第一小学校

14 居里夫人的三克镭获奖说课稿

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关键词：14 居里夫人的三克镭获奖说课稿

正文

广灵一小2016——2017学年度导学案

单元

三

课题

学科

语文

班级

五（

）

14.居里夫人的三克镭

次备

李应平

审核人

李应平

课时

二

课次

第二

课型

新授

主备

学习目标

1、引导学生课懂课文，通过三克镭的故事，了解居里夫人人格的伟大和精神的崇高。

2、引导学生找出课文里哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大，哪些事情表现出居里夫人经济的困顿，并初步了解这样写的好处。

. 引导学生课懂课文，通过三克镭的故事，了解居里夫人人格的伟大和精神的崇高。

演示文稿

重点难点

课前准备

环节

一、

导入

1、创设

情境

引入新课

2、板书

课题

明确目标

导案（可修改）

学案（可修改）

通过上节课的学习，你对居学生畅所欲言

里夫人作个简单的评价。

板书课题：《居里夫人的三克镭》

1、引导学生课懂课文，通过三克镭的故事，

了解居里夫人人格的伟大和精神的崇高。

出示目标

2、引导学生找出课文里哪些事情表现了居

里夫人对人类贡献巨大，哪些事情表现出

居里夫人经济的困顿，并初步了解这样写

的好处。

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广灵一小2016——2017学年度导学案

二、导学

1、感知

教材

尝试回答

2、师生

互动

精讲点拨

3、围绕

重点

组织比赛

三、导练

1、达标

检测

矫正补救

1、默读课文，读后小组讨论：居里夫人的三克镭指的是哪三克镭？

2、为什么说“这三克镭展示了一位科学家伟大的人格”？

1、第一克是谁发现的?凭着这项专利，她应该过怎样的日子？

2、可为什么第二、三克镭是公众捐赠的？

3、她的三克镭分别用作干什么？

4、读重点句，体会居里夫人的伟大人格。

从居里夫人的言行中，可看她是一个怎样的人？

师巡视指导

小组讨论

出示ＰＰＴ课件：

ａ、居里夫人十八年前就放弃了他们的专利，并毫不保留地公布了镭的提纯方法。

ｂ、人类需要勇于实践的人，他们从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益。

ｃ、人类也需要梦想者，需要醉心于事业，大公无私的人。

生总结

1.做《两导两练》的课内阅读。

2.“他们所说的并非没有道理”其道理何在？他们指谁？把这个句子改为陈述句。

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广灵一小2016——2017学年度导学案

2、总结

梳理

讨论课后第二题

拓展

提升

板

书

设

计

小组讨论然后把课后作业做在本上。

课

后

反

思

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页

关于本教案的常见问题

Q：14 居里夫人的三克镭获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 居里夫人的三克镭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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