①上天的蚂蚁精品学案｜教案在线预览

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《上天的蚂蚁》教学设计泉港区益海实验小学连桂梅教学目标:1、知识与技能(1)会认10个字、会写5个字。(2)正确、流利、有感情地朗读课文。(3)了解巨人与蚂蚁的不同表现,从对比中体会“努力”品质。2、过程与方法在各种形式的读中了解故事,体会品质,受到教育、熏陶。3、情感、态度与价值感(1)体会蚂蚁的

资料类型：教学教案文档

所属课文：①上天的蚂蚁

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2018-04-23 17:07:00

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学校：泉港区益海实验小学

①上天的蚂蚁精品学案

未知

2018-04-23 17:07:00

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关键词：①上天的蚂蚁精品学案

正文

《上天的蚂蚁》教学设计

泉港区益海实验小学连桂梅教学目标:

1、知识与技能

(1)会认10个字、会写5个字。

(2)正确、流利、有感情地朗读课文。

(3)了解巨人与蚂蚁的不同表现,从对比中体会“努力”品质。

2、过程与方法

在各种形式的读中了解故事,体会品质,受到教育、熏陶。3、情感、态度与价值感

(1)体会蚂蚁的自信、充满勇气。

(2)引导学生树立目标,勇往直前。

(3)在同主题的课外阅读中,扩大视野,训练表达,受到教育。

重、难点与关键:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容。

2、在对比中体会蚂蚁的自信与勇气。

课时划分:两课时

教学设计:

第二课时

教学目标:

1、利用多种形式指导朗读课文。

2、在对比中体会巨人遇到困难就退缩的心理,感受小蚂蚁坚持不懈的精神。

3、练习照样子说句子,写句子。

教具准备:课件、直观教具

重点关注:随文识字,指导朗读,对比理解,感悟道理。

教学过程:

课前互动:《蜗牛与黄鹂鸟》

一、复习导入

1、齐读课题。

2、复习词语。

3、选词填空。

二、探究课文,训练朗读

(一)感悟“树高”

1、画出描写通天树高的句子。

2、学生汇报,师出示句子。

3、指导有感情朗读。

(二)感悟“巨人”

1、在通天树前,巨人怎么说,怎么做。

(1)学生汇报,师出示句子。

(2)指导朗读。

2、白胡子爷爷怎样鼓励巨人?

(1)指明回答

(2)什么是“鼓励”?

(3)指导朗读。

(4)联系实际:生活中你得到过别人的鼓励吗?(生自由说,后写一写)

(5)情境指导朗读。

3、小结:

(三)感悟“蚂蚁”

1、面对同样高的通天树,蚂蚁又是怎么表现的呢?请同学默读5-9自然段,用波浪线画出蚂蚁说的话。

2、出示句子:

3、一边读,一边想,你读出了什么?

4、学生自由读句,朗读评价,并指导。

5、小蚂蚁怎样爬?

6、引导想象:它在爬的时候会遇到什么困难?

7、对比小结

三、课外阅读推荐:《水滴石穿》、《愚公移山》。

四、总结:

板书设计:

连连告退

充满自信蚂蚁

努力

关于本教案的常见问题

Q：①上天的蚂蚁精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①上天的蚂蚁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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①上天的蚂蚁精品学案