整十数加一位数、相应的减法教案推荐｜教案在线预览

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整十数加一位数和相应的减法教学设计教学内容:整十数加一位数和相应的减法。教学目标:1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程,能熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。2、能看图写出两道加法算式和两道减法算式。2、培养用数学观念看周围事物的意识,培养同学间的相互合作、交流的态度。教学重点:熟练地口

资料类型：教学教案文档

所属课文：整十数加一位数、相应的减法

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2018-04-27 09:33:00

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学校：弥勒市巡检司镇拉里黑小学

整十数加一位数、相应的减法教案推荐

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关键词：整十数加一位数、…教案推荐

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整十数加一位数和相应的减法教学设计

教学内容:

整十数加一位数和相应的减法。

教学目标:

1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程,能熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。

2、能看图写出两道加法算式和两道减法算式。

2、培养用数学观念看周围事物的意识,培养同学间的相互合作、交流的态度。教学重点:

熟练地口算整十数加一位数和相应的减法的口算方法,并能够正确熟练地进行计算。

教学难点:

学会能够用各种不同的方法进行口算。

教学准备:

计数器、小棒、口算卡片、教学课件。

教学过程:

一、复习

1、填空。

(1)60是()个十。

(2)45里面有()个十和()个一,5个十和4个一是()。

(3)38里面有()个十()个一,8个一和3个十是()。2、口算。(指名生答)

5+3=5+8 =9-3=1 5-8 =

8+9=1 5-9=14-6=4+6 =

二、探究新知

刚才,同学们算得很棒,老师给你们带来一位像你们一样聪明的小朋友,他就小明。

出示情境图:小明在学校表现很好,放学回到家,妈妈带小明到商店买饮料,买了3排的酸奶,每排10瓶,小明手里拿2瓶酸奶。

让学生根据情境图,用自己的话说说图意。(桌子上有30瓶酸奶,小明手里拿着2瓶,妈妈一共买了多少瓶酸奶?)

谁会列式计算?(生思考后回答)师板书:30+2=32(瓶)师:30+2表示几个十与几个一,合起来是多少?

引导学生说出:3个十和2个一合起来是32。

让生分小组用小棒摆3个十和2个一合起来是多少(师巡视指导)这个问题还能用那个式子来计算?

生回答后,教师板书:2+30=32

师强调:30+2和2+30的结果是相等的。

师:妈妈一共买了32瓶酸奶,小明口渴了,他喝了两瓶,谁能提出一个数学问题呢?

根据学生的回答,板书:还剩多少瓶?

师:谁会解决这个问题呢?(生回答)教师板书:32 -2 =

师:怎样算呢?让学生说说自己的算法。

引导生说出:从3个十,2个一里拿走2个一,还剩3个十,就是30 让学生分小组用小棒摆从32里减去2的过程,明白结果是30 再让生用小棒摆从32里拿走30,还剩下几?

小组交流汇报,师板书:32-30=2

三、巩固练习

1、出示情境图:

让生看图动手摆小棒列式计算:

(1)先摆4捆,再摆5根

(2)先摆63根,再拿走3根。

让生小组合作,然后交流,师引导订正。

2、先摆小棒,再列式计算

(1)摆5捆小棒,再摆6根小棒,写出一个算式。

(2)摆35根小棒,拿走5根,写出一个算式

3、口算

30+4=50+2 =36-6=

20+8=2+50=48-8=

4、练一练

出示情境图,让生看图填空。

四、课堂小结:

进行整十数加一位数和相应的减法时,几十加几得几十几,几十几减去几就得几十,几十几减去几十就得几。

关于本教案的常见问题

Q：整十数加一位数、相应的减法教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整十数加一位数、相应的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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