①上天的蚂蚁名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

《上天的蚂蚁》教学设计高新第二学校秦菲教学目标:1、会认“蚂蚁、仰”等生字,会写“充、信”等字,在读中感悟词语含义。2、朗读课文,体会蚂蚁个小志气大,为了理想不懈努力的精神。3、通过课文的学习,认识再大的困难只要脚踏实地去做,就能克服困难的道理。教学重点:认识再大的困难只要脚踏实地去做,就能克服困难

资料类型：教学教案文档

所属课文：①上天的蚂蚁

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-14 16:41:00

来源学校

学校：西安高新第二学校

①上天的蚂蚁名师教学设计1

未知

2018-05-14 16:41:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：①上天的蚂蚁名师教学设计1

正文

《上天的蚂蚁》教学设计

高新第二学校秦菲教学目标:

1、会认“蚂蚁、仰”等生字,会写“充、信”等字,在读中感悟词语含义。

2、朗读课文,体会蚂蚁个小志气大,为了理想不懈努力的精神。

3、通过课文的学习,认识再大的困难只要脚踏实地去做,就能克服困难的道理。

教学重点:认识再大的困难只要脚踏实地去做,就能克服困难的道理。教学难点:读懂课文,领悟课文所讲述的道理。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、情境导入,揭示课题:

1、孩子们,今天老师给大家带来了一位朋友,大家看看它是谁?

(出示蚂蚁图片)。大家喊出它的名字,它就是——蚂蚁。(师板书蚂蚁)

2、让学生观察这两个字,知道“虫”字旁,跟昆虫有关。

3、揭题,齐读课题。

二、整体感知,初会文意:

1、自读课文,读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。

2、认读词语,自主识字。

3、调皮的词语又回到了课文中,我们再来读读课文吧,朗读时想

一想这篇课文讲了一件什么事情?

三、再读课文,理解文意:

1、展开想象,体会树高。

找出描写通天树高的句子,朗读、体会。

2、面对困难,巨人告退。

(1)了解巨人比蚂蚁更有上天的实力。

(2)找出巨人这么想上天,又这么有实力,可为什么没上天的原因。

3、充满自信,蚂蚁上天。

(1)读蚂蚁的话,体会这是一只怎样的小蚂蚁。

(2)想像蚂蚁在爬树的过程中都会遇到哪些困难。

(3)你想对蚂蚁说什么?

四、拓展延伸,升华主题:

板书设计:

上天的蚂蚁

巨人

蚂蚁

身材魁伟很小很小连连告退充满自信

关于本教案的常见问题

Q：①上天的蚂蚁名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①上天的蚂蚁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

①上天的蚂蚁名师教学设计1