三位数的加法ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

1、通过复习两位数加两位数的计算方法,掌握三位数加三位数的计算方法。2、学生通过自主思考和小组合作探究等活动,理解三位数加三位数的不进位、进位算理,掌握万以内数加法的计算方法,并能熟练选择自己喜欢的方法进行计算。3、结合具体的情境进行估算,进一步领会加法估算的基本方法,增强估算意识。4、学生在探究和

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所属课文：三位数的加法

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学校：岳池县新华小学校

三位数的加法ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词：三位数的加法ppt配套的教学设计及说课稿

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1、通过复习两位数加两位数的计算方法,掌握三位数加三位数的

计算方法。

2、学生通过自主思考和小组合作探究等活动,理解三位数加三位

数的不进位、进位算理,掌握万以内数加法的计算方法,并能熟练

选择自己喜欢的方法进行计算。

3、结合具体的情境进行估算,进一步领会加法估算的基本方法,

增强估算意识。

4、学生在探究和合作交流的过程中,培养独立思考的能力及与别

人合作学习的能力

教学重理角万以内数的不进位、进位加法算理,能够正确计算三位数的加法。

点

教学难理解万以内数的进位加法算理。

点

教学方合作探索

法

教学用多媒体课件

具

教学程

学生活动教师活动设计意图

序

一、导入举手回答老师的问出示课件(口算题)复习旧知识,为新知识题。做辅垫。

二、引入出示各年级借书情况统计图表

新知1、仔细观察这个统计图表,看看你

仔细观察统计图表能从中知道那些信息?

积极发言2、根据这些信息,你能提出怎样的培养了学生自己从图数学问题呢?中搜寻信息、提出问题(1)二年级和三年级一共借了多少的能力,又培养了学生小组讨论计算方法本书?积极思考、不断提问的(2)一年级和三年级一共借了多少意识。

小组汇报本书?

3、总结三位数加法的计算方法。

(1)相同数位要对齐。

(2)从个位加起。

(3)哪一位上的数相加满十就向前

一位进1。

1. 做一做。

三、巩固学生板演。2、插红旗。

练习。3、连线。

学生举手回答。4、找朋友。巩固新知识。

5、文字题。(练习本)

学生独立完成,老师

巡视。教师小结。

四、小

结。

三位数加法

143+126=269 126+185=311

板书设1 4 3 1 2 6

+ 1 2 6 + 1 8 5

计

————————————

2 6 9 3 1 1

本节课体现了自主探究和小组合作交流相结合的学习方式。在创设了情境之后,教学反

放手让学生从中发现问题,提出问题,然后让学生自己的探索方法,最后交流汇思

报。整节课,学生真正成了学习的主人,充分发挥了学生的创造性思维。

关于本教案的常见问题

Q：三位数的加法ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数的加法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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