Lesson 2名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

人教版《小学英语》三年级下册第二单元“My School”第2课时成都市锦里小学刘莉2018.3.反思:本次家长开放课我试图从英语学科知识和技能教学转向对学生学科核心素养的培养。体现英语学科具有工具性和人文性的特征。学校这个主题和学生生活贴近。在对话理解阶段我通过问题设置,图片观察等环节让学生深入理

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 2

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2018-05-29 10:12:00

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学校：成都市锦里小学

Lesson 2名师教学设计1

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关键词：Lesson 2名师教学设计1

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人教版《小学英语》三年级下册第二单元“My School”第2课时成都市锦里小学刘莉2018.3.

反思:

本次家长开放课我试图从英语学科知识和技能教学转向对学生学科核心素养的培养。体现英语学科具有工具性和人文性的特征。学校这个主题和学生生活贴近。在对话理解阶段我通过问题设置,图片观察等环节让学生深入理解对话。同时我从情境设计入手,通过锦里小学和男生学校、女生学校的情境设置,引发学生思维,让他们在真实的情境中让学生深入理解对话内容,运用句型Do you have a library? Yes, we do. Where is it? It’s on the first floor.进行真实的交际,培养学生用英语做事情和解决问题的能力。

本课我还运用了电子白板辅助教学,把学生带入真实丰富的英语世界,让学生动手操作,激发他们多种感官,提高他们的学习兴趣。但由于硬件设备问题,在课堂上出现了一些图片拖动慢等问题,影响了教学效率。

这节课需要改进的地方:学生在讨论他们自己的学校时应注意实时加入情感态度的培养,如:Do you like our school? 让他们热爱学校并善于表达自己的这种情感。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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