十几减9公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

十几减9的教学设计一、教材分析教学对象是一年级的学生,学生的年龄在6—7岁之间,天真、活泼、可爱、好动。总的来说,大多数学生数学学的比较好,但少数学生存在学习数学的障碍,还没有建立起解决问题的能力。二、学情分析1、通过情境图的学习,激发学生的求知欲、学习兴趣,感受数学与日常生活的密切联系。2.学生通

资料类型：教学教案文档

所属课文：十几减9

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2018-05-18 09:38:00

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学校：余干县禾斛岭中心小学

十几减9公开课参赛课教案

未知

2018-05-18 09:38:00

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关键词：十几减9公开课参赛课教案

正文

十几减

9的教学设计

一、教材分析

教学对象是一年级的学生,学生的年龄在6—7岁之间,天真、活泼、可爱、好动。总的来说,大多数学生数学学的比较好,但少数学生存在学习数学的障碍,还没有建立起解决问题的能力。

二、学情分析

1、通过情境图的学习,激发学生的求知欲、学习兴趣,感受数学与日常生活的密切联系。

2.学生通过《十几减九》多种方法的探究,体会数学的多样性和有趣性。

三、教学目标

(一)、情感态度与价值观

1.通过情境图的学习,激发学生的求知欲、学习兴趣,感受数学与日常生活的密切联系。

2.学生通过《十几减九》多种方法的探究,体会数学的多样性和有趣性。

(二)、过程与方法

1.通过情境教学,培养学生提出问题的能力。

2.通过自主、探究合作学习,使学生初步理解“破十法”、“连减法”,掌握十几减九的退位减法的思维过程,会用不同方法计算十几减九。3.通过练习,使学生初步学会用减法和加法解决简单的问题。(三)、知识与技能

1.知道“十几减九”的计算步骤和方法。

2.能够熟练的进行“十几减九”的计算。

四、教学重点和难点

1.初步掌握十几减九的退位减法的计算方法,会计算十几减九-

2.理解十几减九的思维过程,建立抽象思维意

关于本教案的常见问题

Q：十几减9公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十几减9》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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