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4 踏上健康之路教学设计第一课时

未知

2018-04-04 08:16:00

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关键词：4 踏上健康之路教学设计第一课时

4.踏上健康之路

一、教学目标

过程与方法

·能够用做统计图的方法统计全班同学的身高。

·能够根据统计图对全班同学的身高情况作出解释。

·能够对自己的生长发育做出评价。

科学知识

·知道影响健康的各种因素。

·知道自己的生长发育情况。

·知道可以用做统计图的方法了解事物的状况。

情感、态度与价值观

·意识到健康在人体生长发育中的重要作用。

·珍爱生命。

二、学习成果评价

概念发展

层次1:不知道影响健康的各种因素及自身的生长发育情况。

层次2:知道影响健康的各种因素及自身的生长发育情况,但不知道可以用做统计图的方法了解事物的状况。

层次3:知道影响健康的各种因素及自身的生长发育情况,并知道可以用做统计图的方法了解事物的状况。

探究能力

层次1:不能用统计图的方法统计全班同学的身高。

层次2:能够用作统计图的方法统计全班同学的身高,但不能根据统计图对同学的身高情况做出解释。

层次3:能够用作统计图的方法统计全班同学的身高,并能根据统计图对同学的身高情况做出解释。

三、教学准备

学生准备:收集各种影响健康生活的资料。

四、教学步骤

4 踏上健康之路教学设计第一课时