21 青蛙卖泥塘全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《青蛙卖泥塘》教学设计教学目标:1.树立环保意识,认识环境的重要。2.让学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。3.会读、会写本课的生字。积累新词。4.正确、流利、有感情地朗读课文,体会角色语气。重难点:1.会读、会写本课的生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会角色语气。3.学习课文,树

资料类型：教学教案文档

所属课文：21 青蛙卖泥塘

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

787

下载次数

更新时间

2018-06-08 15:07:00

来源学校

学校：西安市莲湖区西铁小学

21 青蛙卖泥塘全国优秀课堂实录

未知

2018-06-08 15:07:00

787

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：21 青蛙卖泥塘全国优秀课堂实录

正文

《青蛙卖泥塘》教学设计

教学目标:

1.树立环保意识,认识环境的重要。

2.让学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。

3.会读、会写本课的生字。积累新词。

4.正确、流利、有感情地朗读课文,体会角色语气。

重难点:

1.会读、会写本课的生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会角色语气。

3.学习课文,树立环保意识,认识环境的重要。

教学过程:

一、谜语导入

1.谜语:大嘴巴,叫呱呱,游泳跳高本领大。不吃米,不啃瓜,专吃害虫为农家。

2.这个谜语的谜底大家都猜到了吧,对了,就是青蛙!今天,我们要继续学习《青蛙卖泥塘》的故事。(板书),全班齐读。

二、检查字词,复习旧知

1.认读生字卡,交流识字方法。

2.轮读新词,练习说话。

三、学习课文1、2自然段。

1..默读课文,思考:青蛙为什么要卖泥塘?

2.小组讨论,全班交流。

小结:青蛙觉得这里不怎么样,他想把泥塘卖掉,搬到城里去住。

四、学习课文3~10自然段

1.自由朗读课文3~10自然段,想一想,青蛙是怎么卖泥塘的?谁来看了青蛙的泥塘?他们买了没有?泥塘为什么没有卖出去?

2.小组讨论,全班交流。

3.分角色朗读课文,把老牛、野鸭的不满意读出来。

4.听了老牛和野鸭的建议,青蛙是怎么做的?

5.又有哪些小动物来泥塘,分别提出了怎样的建议?

6.泥塘发生了怎样的变化?

五、学习课文第11、12自然段

1.指名读青蛙站在牌子下吆喝的话:“卖泥塘喽,卖泥塘!”

2.青蛙的吆喝告诉了我们很多这个泥塘吸引人的地方呢!自己读第11自然段,仔细读读青蛙说的话。(学生自读)

3.指名读青蛙的话,交流:你最想把泥塘的哪一点介绍给大家?读相关语句。

4.小青蛙们,快把这泥塘的好大声地吆喝出来吧。(自由练读)

指名读。指导读出小青蛙自豪吆喝的感觉,体会这里是“多好的地方!”

5.学习“说到这里,突然愣住了,他想:这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?”一句,了解青蛙愣住的原因,读出青蛙不想卖泥塘的想法。

6.知道青蛙卖泥塘的最终结果:于是青蛙不再卖泥塘了。

六、总结全文,布置作业

1.总结:青蛙通过劳动,让烂泥塘变成了好地方。开始是想卖泥塘的,现在却不卖了。

2.作业。

(1)把这个故事讲给别人听。

(2)积累一些关于勤劳的名言警句。

板书设计:

21 青蛙卖泥塘

种草

引水

栽树、种花、修路、盖房子多好的地方!

关于本教案的常见问题

Q：21 青蛙卖泥塘全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 青蛙卖泥塘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

21 青蛙卖泥塘全国优秀课堂实录