习作优秀公开课教案｜教案在线预览

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缩写课时目标:1,学习缩写的方法,能抓住文章的主要内容进行适当删减,做到意思准确、完整、语句连贯通顺。2,通过缩写练习,进一步提高学生的分析、综合理解和概括能力。教学过程:一,谈话导入,揭示习作二,自主学习,相机点拨1,自读习作要求,感悟缩写方法。2,交流(1)什么是缩写?师:缩写是把内容复杂、篇幅

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-28 20:50:00

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学校：仁寿县天峨镇九年制学校

习作优秀公开课教案

未知

2018-04-28 20:50:00

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关键词：习作优秀公开课教案

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缩写

课时目标:

1,学习缩写的方法,能抓住文章的主要内容进行适当删减,做到意思准确、完整、语句连贯通顺。

2,通过缩写练习,进一步提高学生的分析、综合理解和概括能力。

教学过程:

一,谈话导入,揭示习作

二,自主学习,相机点拨

1,自读习作要求,感悟缩写方法。

2,交流

(1)什么是缩写?

师:缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩,而能保留其主要内容,使人一目了然。

(2)明确习作要求

①多读抓住要点

②保留删减连缀成文不要照搬

③和原文比较

三,范文引路,讨论写法

读范文《草船借箭(缩写)》

四,全班交流讨论,初步掌握缩写方法

五,明确思路,试写初稿

1,明确写着思路:

(1)自然段意相联法。

层意完整,体现了文章发展的主要脉络,将段意连接。

(2)重点段落要点相联法。

重点段落要点,连缀成文。

2,将《金色的鱼钩》多读几遍,理出要点。

3,小组讨论交流。

4,试写初稿,教师巡视指导。

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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