习作优秀说课稿｜教案在线预览

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《口语交际·习作五》教学设计五岔路乡中心小学李芹玲第一课时〖教学目标〗1、演一演课本剧,学习课文生动的情节,鲜明的人物性格。2、进一步学习、了解名著,激发学生热爱读名著的、兴趣。3、热爱文学,特别是中国古典文学。〖教学过程〗一、交流1、你喜欢本组的哪一篇课文或者课文中的哪一个片段。2、小组商量,要演

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2026-02-21 16:47:36

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学校：芒市五岔路乡中心小学

习作优秀说课稿

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2026-02-21 16:47:36

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关键词：习作优秀说课稿

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《口语交际·习作五》教学设计

五岔路乡中心小学李芹玲

第一课时

〖教学目标〗

1、演一演课本剧,学习课文生动的情节,鲜明的人物性格。

2、进一步学习、了解名著,激发学生热爱读名著的、兴趣。

3、热爱文学,特别是中国古典文学。

〖教学过程〗

一、交流

1、你喜欢本组的哪一篇课文或者课文中的哪一个片段。

2、小组商量,要演一部课本剧,你们小组选择哪一篇课文或者哪一个片段。

二、出谋划策,设计剧本

1、所选的课文或片段中,有哪些人物?

2、怎样把叙述语言改变成人物的对话?

3、表演时可以加上哪些表情或动作?

4、需要设计怎样的服装、道具、背景音乐等?

5、怎样上下场?

三、编写剧本,照本排练

1、选出代表编写剧本,划定角色。

2、排练。

3、请同学、老师、家长等提出意见,选择性修改。

四、班级演出

班级表演,评出奖项若干(最佳男、女主角,最佳剧本奖、最佳音乐奖……)

第二课时

(习作缩写训练)

〖写作要求〗

《草船借箭》或《金色的鱼钩》这两篇课文进行缩写。要求内容要完整,重点要突出,语言要简练。字数不要超过四百字。

〖写作指导〗

1、仔细阅读原文,想想文章的主要写了哪些内容。

2、把最能表达文章中心的内容筛选出来,进行缩写,重要的内容可以多说,次要的内容要一笔带过。

3、语句要通顺,上下文之间要有一定的联系。

〖教学课时〗

两课时。

〖教学过程〗

一、揭题,明要求

1、今天我们进行一次缩写作文的练习,请同学阅读习作要求。

2、指名说一说缩写的要求。

二、指导方法

三、读例文,对比了解缩写的特点

四、读课文,分主次

1、《草船借箭》和《金色的鱼钩》这两课哪些是主要内容?哪些是次要内容?读课文,然后说一说。

2、讨论:主要内容。

五、尝试缩写几个自然段

1、如缩写第一自然段。

2、试着缩写第二自然段。缩写后评议。

3、有的自然段内容可完全舍去。

六、尝试缩写全文,不要超过400字

七、评议

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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