10 沙滩上的童话课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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《沙滩上的童话》第一课时教学设计绥德二小任芳教学目标:1、会认16个生字,会写2个字,自主积累词语。2、正确、流利地朗读课文。3、学习课文,通过重点词句读懂课文,体会文中蕴涵的情趣。教学重点:1、会认16个生字,会写2个字。2、正确、流利地朗读课文。教学难点:通过重点词句读懂课文,体会文中蕴涵的情趣

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 沙滩上的童话

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-09 14:56:00

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学校：绥德县第二小学

10 沙滩上的童话课件配套优秀教案案例

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2018-05-09 14:56:00

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关键词：10 沙滩上的童话课件配套优秀教案案例

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《沙滩上的童话》第一课时教学设计绥德二小任芳

教学目标:

1、会认16个生字,会写2个字,自主积累词语。

2、正确、流利地朗读课文。

3、学习课文,通过重点词句读懂课文,体会文中蕴涵的情趣。教学重点:

1、会认16个生字,会写2个字。

2、正确、流利地朗读课文。

教学难点:

通过重点词句读懂课文,体会文中蕴涵的情趣。

教学准备:

生字卡片、词语卡片、课文朗读录音、多媒体课件

教学时数: 1课时。

教学过程:

(一)激趣引入课题。

同学们,在你们成长的记忆里,有没有这样一个美好而又温馨的画面,晚上睡觉之前,你的爸爸或者妈妈都会给你讲一个睡前小故事?你们读过哪些童话?今天我们要去感受另外一种童话。板书课题:沙滩上的童话。读了课题,你有什么疑问?(沙滩上怎么会有童话?童话怎么会在沙滩上呢?)

(二)识字教学

1、学生用以前学过的方法自读课文:读课文,划出生字。借助拼音,读准确。

2、同桌合作,互相交流自己的识字方法。

3、全班交流。注意结合学生已有的生活和识字经验,采用生动有趣的记字方法。

4、指导书写。

(三)读课文

1、听录音,标自然段。

1读。自由读课文,读准字音,读通句子,圈出我会认的字多读几遍。

2读。小组合作,读一读,想一想:课文主要讲了一件什么事? 3读。同桌合作,一人读,一人听。要求读流利,并推举读得好的同学当众朗读,并夸夸好在哪里。一人读一人夸。

(四)课文讲完了,说说你本节课的收获。孩子们畅所欲言。

(五)作业设计。(二选一)

1、完成课后第二题。

2、把今天学习的这个故事讲给你的家人。

10沙滩上的童话

垒筑城堡

编织童话魔王抢公主

攻打城堡

救出公主

关于本教案的常见问题

Q：10 沙滩上的童话课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 沙滩上的童话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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