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关键词：练习二优质课教案设计(共3页)

正文

北师大版二年级下册

三单元《生活中的大数----练习二》一、导入

同学们,我们已经将<生活中的大数>这单元的知识学完了,相信大家一定有许多收获,谁愿意说说,这样吧,今天,我们进行一次pk怎么样,咱们一共有三个学习小组,一会儿,我会根据小组成员的表现给你们加星,获得星最多的小组会成为冠军。大家有信心拿冠军吗?你们准备好了吗?下面我们就正式进入比赛模式:

二、比赛

幻灯出示:第一环节,小试牛刀听要求,请同学们以小组为单位,总结一下,你在本单元学到了哪些知识,注意,小组活动的时候,注意力要高度集中,认真听取小组成员的意见,总结尽量全面。好,开始。我看同学们已经讨论完了,那接下来,咱们以小组开火车的形式汇报。顺序是1组1号,2组1号,3组1号,然后1组2号, 2组2号,3组2号,别人汇报的时候你认真听,已经汇报过的内容,不要重复汇报。听清楚了吗?

好,开始汇报

师:看来大家的收获真不少,三个小组,不分上下,每个小组都得一颗星。(加星)我把同学们汇报的总结一下,这一单元,我们认识了较大的数的构成,学会了数数,读数、写数,还学习了比较数的大小,学会了估计物体的数量的多少和数位

现在,让我们检验一下这些知识的应用情况,请大家打开练习二

幻灯:进行第二环节比赛棋逢对手首先我们进行第一场比赛。

请同学们在小组内快速完成练习二的1、2、3题(板书)要求,完成练习的过程中要尽量保持安静,可以小组讨论,但不要影响其他小组,完成后,马上坐好,做好汇报的准备。(小组做题)

下面请每小组派一名代表汇报,哪个小组汇报1题,同意他的说法吗? (每小组一个题)非常好,正确的加星,不正确的小组内先帮一帮,再由其他小组同学帮忙。加星,这场比赛中()小组获得了星。

刚才同学们说自己学会了数数,现在我想检验一下,大家数数的本领,愿意接受我的挑战吗?请同学们看第4题(板书)。谁愿意读题(生读题)谁愿意接受挑战完成这个任务?请大家把计数器拨到8800,跟着(她)我一起做(如果正确,加星。)

接下来,我们进行第二环节,第二场比赛。请同学们听清要求,这次我们要完成的是5、6题(板书),教师读要求,好,现在组内将5、6题完成,我来抽签。先来看5题,(教师公布几组几号队员回答),请你到前面来,板书后,读数。接下来我再抽取一名同学,回答第6题,(说清楚,你是怎么数的)加星。非常棒。

刚才我们经过精彩的角逐,(公布比赛的分数)现在我们来放松放松,休息一下,做做手指游戏。(律动)。

在上半场的比赛中,各小组都非常努力,为本小组赢得了加星的机会,希望你们在接下来的比赛中取得更好成绩。

(幻灯)小组内完成7、8题(板书)开始。第一名同学,由我点名, (点名)(其中第8题,需要到小黑板前完成,说明分析过程)答对

加星。

你们真的非常聪明,现在我再给你们出个小难题,请大家看第9题,小组内读要求,组内讨论,给出答案,讨论完了吗?谁愿意回答?(加分)

下面是本次比赛的最后一个环节,幻灯:一决高下听要求,我这里有写着数字的卡片,大家看,从0到9,每组选派一名代表到前面来抽取卡片,并将抽取的数字,按照个位、十位、百位的顺序,填在黑板上,抽完三次以后,这里都会有一个三位数,哪个小组抽得卡片组成的数最大,哪个小组获胜,听清要求了吗?你们想一想,可能抽到的最大的数师多少,最小的数呢?(拿好粉笔做好准备,一次一公布,最后一次从数最大的开始。)

因为时间有限,课上我们只比较了一组数,课下,同学们可以和小伙伴玩这种比较大小的游戏。同学们,比赛结束了,我们来看看今天的冠军是哪个小组?我们把掌声送给他们,其他小组的同学,你们也很棒,相信,下一个冠军就是你。

三、谈收获

同学们,在今天的比赛中,你有什么收获要和大家分享吗?

最重要的是,你们用学过的知识,解决了实际问题,希望大家在今后的学习中做最好的自己,通过努力成为别人眼中的榜样。下课。

资料摘要

练习二优质课教案设计(共3页)

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配套课件

练习二名师公开课课件(共3页)

练习二PPT课件和教学实录及点评(共1页)

练习二PPT课件和教学实录及点评(共3页)

练习二公开课课件(共5页)

练习二PPT课件和主要内容及教案内容(共1页)

练习二PPT课件和教学设计(第一课时)(共2页)

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Q：练习二优质课教案设计(共3页)是什么类型的资料？

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