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编号:2018(下)G1 dl-x-002 高中地理必修1讲学稿系列课型:新授课主备人:陈金兴 审核人:林丽嫦 班级:姓名:学号:第一章人口的变化第二节人口的空间变化班级姓名学号★课前自学案★【教学目标】1、掌握世界及我国不同历史阶段人口迁移的特点。2、运

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第二节 人口迁移教学设计与反思

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第二节 人口迁移教学设计与反思

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关键词:第二节 人口迁移教学设计与反思

正文

编号:2018(下)G1 dl-x-002

高中地理必修1讲学稿系列

课型:

新授课

主备人:

陈金兴

审核人:林丽嫦 班级:

姓名:

学号:

第一章人口的变化

第二节

人口的空间变化

班级

姓名

学号

★课前自学案★

【教学目标】

1、掌握世界及我国不同历史阶段人口迁移的特点。

2、运用案例,分析人口迁移的主要原因,归纳影响人口迁移的主要因素。

3、掌握人口迁移对迁入地和迁出地的影响。

【学习重、难点】

运用案例,分析人口迁移的主要原因,归纳影响人口迁移的主要因素。

一、知

一个地区人口数量的变化,包括

和

。

1、人口迁移的概念及分类:

2、国际人口迁移

(1)概念:

(2)不同时期国际人口迁移的特点及方向:(结合课本P2图1.8) 时

期

特

点

迁出地区

迁入地区

原因

19世纪以集团性、大批的移民为旧大陆(欧洲、新大陆(美欧洲的殖民主以前

主

非洲、亚洲)

洲、大洋洲)

义扩张、新大陆

的开发

第二次发展中国家流向发达国西欧、北美、

迁入地经济发拉丁美洲、

世界大家;定居移民减少,短期亚洲、非洲

展快;

战以后

西亚、北非

石油输出国招流动人口增加

募大量的外籍工人

3、国内人口迁移

(1)概念:

(2)不同时期国内人口迁移的影响因素、特点和方向:

时

期

影响因素

迁移特点

流

向

新中国成

立到20世计划经济体制和严格的户有计划、有组织地由东部迁往西北和东当纪80年代籍管理制度

进行

北;由沿海迁往内陆

代

中期

20世纪80年代中期国家改革开放政策

人口流量增大,流从农村迁往城市

以来

向发生变化

从内地迁往东部沿海城市

学,然后知不足;练,进而促巩固。

4、人口迁移对迁入地与迁出地产生的影响

影响人口迁移的因素

1、自然环境因素:

、

、

和

等是最主要的;

2、经济因素:

、

和

等是主要的因素;

3、社会因素:

、

、

和

等是重要的影响因素。

三、行

★课内探究案★

【探究提升】

探究知识点一

人口的迁移

1、人口迁移的类型:

2、人口迁移对迁入地与迁出地产生的影响:

例1

当前发展中国家人口迁移的主要类型是(

) A、农村到城市

B、城市到农村

C、农村到农村

D、城市到城市

例2

下列省区自新中国成立以来,一直是人口迁出地的是(

)

A.上海

B.四川

C.广东

D.江苏

探究知识点二

影响人口迁移的因素

影响人口迁移的主要因素有哪些?

【注意】在影响人口迁移的诸多因素中,

往往起着主导作用。但在某种特定的时空条件下,任何一种因素都有可能成为人口迁移的决定性因素。所以,在确定人口迁移的原因时一定要因时因人而异,因为任何一个因素都可能成为人口迁移的决定性因素。

例3

有关影响人口迁移的因素的叙述,正确的是(

)

A.自然因素历来都不是影响人口迁移的重要因素

B.社会经济发展是影响人口迁移的主要的、经常起作用的因素

C.交通和通讯的发展,加强了人们的地域联系,减少了人口迁移

D.文化教育落后,人口自发迁移量就越多

三、行

1、我国“十一”黄金周,大批国内外游客前往四川九寨沟,这种现象属于(

)

A.国际人口迁移 B.国内人口迁移 C.省际人口迁移 D.人口流动

2、新中国成立后到20世纪80年代中期,我国人口迁移和流动量较少的原因是(

)

①国家实行计划经济; ②经济发展速度快,各地区生活水平相差不大;

1

步步踏实,是学有所成的根本

。

编号:2018(下)G1 dl-x-002

高中地理必修1讲学稿系列

课型:

新授课

主备人:

陈金兴

审核人:林丽嫦 班级:

姓名:

学号:

③交通条件落后; ④国家实行严格的户籍管理制度

A.①④ B.①② C.②③ D.③④

3、近年来,我国人口迁移不仅数量增加,频率加快,空间范围也在不断扩大,这在很大程度上得益于

(

)

A.自然环境的变化

B.经济重心的改变

C.交通条件的日益改善与方便 D.文化教育事业的发展

4、20世纪80年代,深圳、珠海等经济特区的设立,导致大量的人口迁入,其主要原因是(

)

A. 深圳、珠海经济条件的改善

B. 深圳、珠海文化、教育的发展

C. 深圳、珠海交通和通讯的发展

D. 深圳、珠海自然条件的改善

★课后拓展案★

下图为人口迁移示意。据此回答1—3题。

人口迁出甲地

人口迁入乙地

1.若此图表示“二战”后世界人口迁移的主要方向,则该图可能表示

(

) A.从北美迁往拉美

B.从亚洲迁往拉美

C.从非洲迁往西亚

D.从欧洲迁往非洲

2.若此图表示近年来我国跨省区流动的主要方向,则该图表示的可能是(

) A.从湖南流往广东

B.从河北流往山东

C.从新疆流往内地

D.从湖北流往重庆

3.下列因素中,有利于人口从甲地迁至乙地的是(

) A.乙地较高的工资待遇

B.严格的户籍管理制度

C.家庭成员甲乙两地分居

D.甲地优美的环境

4、有关我国“民工潮”的叙述,正确的是(

)

A、方向大体是由经济发达的沿海流向经济落后的内地

B、是国家有计划地组织、安排农村剩余劳动人口支援城市建设

C、和三峡库区的移民性质一样

D、对城市的发展和农村经济的改善都有积极作用

5、美国有很多老年人在退休后向南方“阳光地带”迁移,主要原因是(

)

A、美国政府政策措施影响的结果

B、南方经济比北方发达,生活水平高

C、南方地区地势低平,交通便利

D、南方地区阳光充足,环境污染轻,气候条件好

学,然后知不足;练,进而促巩固。

6、读“20世纪80年代下半期我国务工经商流动人口示意图”,回答问题。

(1)从图中可以看出,人口迁入数量

比较多的地区是

、

和

地区。这三个地区吸引

人口迁入的主要原因是什么?

(2)新疆吸引人口迁入的主要原因是

。

(3)四川省人口大量外迁对当地产生的积极影响有哪些?

【课堂小结】将你在本节课学习过程中的收获与疑问写下来,让我们一起分享和解决吧!

收获:

疑问:

2

步步踏实,是学有所成的根本

。

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