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专题 学习目标:1 记公式,理解记忆。 2 掌握三种题型(求基本量,求范围,实际应用的题)幻灯片4 年份2017 卷别Ⅰ卷Ⅲ卷2016 Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷考查角度及命题位置正弦定理解三角形·T11 正弦定理解三角形·T15 利用余弦定理解三角形·T4 利用正弦定理解三角形·T15 解三角形·
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1.3 实习作业多媒体教学设计及其点评
未知
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关键词:1.3 实习作业多媒体教学设计及其点评
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专题 学习目标:
1 记公式,理解记忆。
2 掌握三种题型(求基本量,求范围,实际应用的题)
幻灯片4 年份
2017 卷别
Ⅰ卷
Ⅲ卷
2016 Ⅰ卷
Ⅱ卷
Ⅲ卷
考查角度及命题位置
正弦定理解三角形·T11
正弦定理解三角形·T15 利用余弦定理解三角形·T4 利用正弦定理解三角形·T15
解三角形·T9 1.实际问题中常用的角
(1)仰角和俯角:在视线和水平线所成的角中,视线在水平线上方的角叫仰角
在视线和水平线所成的角中,视线在水平线下方的角叫俯角.
(2)方位角:指从正北方向顺时针转到目标方向线的水平角.
(3)方向角:相对于某正方向的水平角.
(4)坡度:坡面与水平面所成的二面角的度数.
二、重要公式
1.正弦定理
abcsinA=sinB=sinC=2R
R是三角形外接圆的半径.
2.余弦定理
222b+c-aa2=b2+c2-2bccosA
cosA=2bc
222a+c-bb2=a2+c2-2accosB
cosB=
2ac222a+b-cc2=a2+b2-2abcosC
cosC=2ab
3.三角形面积公式
111S△ABC=2absinC=2bcsinA=2acsinB
1.(2017·高考全国卷Ⅰ)△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知sin B+sin A(sin C-cos C)=0,a=2,c=2,则C=(
) πA.
12πC.
4幻灯片9
πB.
6πD.
3
解析:因为sin B+sin A(sin
C-cos C)=0,所以sin(A+C)+sin A·sin C-sin A·cos C=0,所以sin Acos C+cos Asin C+sin Asin C-sin Acos C=0,整理得sin C(sin A+cos A)=0,因为sin
C≠0,所以sin A+cos A=0,所以tan A=-1,因为A∈22×23πc·sin A(0,π),所以A=,由正弦定理得sin C=a==421ππ,又0 答案:B 幻灯片10 2.在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c.asinBcosC1+csinBcosA=2b,则sinB=( ) 1332A.2 B.4 C.2 D.2 1解析:由正弦定理得sinAsinBcosC+sinCsinBcosA=sinB,因为B21为△ABC的内角,所以sinB≠0,约去sinB,得sin(A+C)=2,所以1sinB=. 2答案:A 3.若△ABC的三个内角A,B,C对应的边分别为a,b,c,且acosC,bcosB,ccosA成等差数列,则B=( ) A.30° B.60° C.90° D.120° 解析:由题意知2bcosB=acosC+ccosA,根据正弦定理可得2sinBcosB=sinAcosC+cosAsinC,即2sinBcosB=sin(A+C)=sinB,解1得cosB=2,所以B=60°. 答案:B 热点考向: 解三角形 [典例3] 在锐角△ABC中,a,b,c是角A,B,C的对边,且3a=2csinA. (1)求角C的大小; 33(2)若c=7,且△ABC的面积为2,求a+b的值. [自主解答] (1)由正弦定理得:3sinA=2sinCsinA, 3∵A,C是锐角,∴sinC=,∴C=60°. 2133(2)由已知得,△ABC的面积S=2absinC=2,∴ab=6. 由余弦定理得c2=a2+b2-2abcosC=(a+b)2-3ab, ∴(a+b)2=25,∴a+b=5. [母题变式1] 在本例条件下,求sinA+sinB的取值范围. [母题变式1]由本例(1)可知C=60°,∴A+B=120° 31∴sinA+sinB=sinA+sin(120°-A)=sinA+cosA+sinA 223331=sinA+cosA=3sinA+cosA=3sin(A+30°).
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