练习五教案推荐｜教案在线预览

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《练习课》教学设计教学目标:1、熟记角的各部分名称,能辨认出直角、锐角、钝角。2、乐于交流,合作学习。3、培养勤于思考的好习惯。教学重难点:能辨认出直角、锐角、钝角。教学准备:放大镜和一块手表。教学课时:1课时教学方法:练习法教学过程:(一)揭示课题:今天我们来上一节角的练习课。(二)指导练习1、完

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习五

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2018-06-01 15:37:00

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学校：鹤壁市鹿鸣小学

练习五教案推荐

未知

2018-06-01 15:37:00

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关键词：练习五教案推荐

正文

《练习课》教学设计

教学目标:

1、熟记角的各部分名称,能辨认出直角、锐角、钝角。

2、乐于交流,合作学习。

3、培养勤于思考的好习惯。

教学重难点:能辨认出直角、锐角、钝角。

教学准备:放大镜和一块手表。

教学课时:1课时

教学方法:练习法

教学过程:

(一)揭示课题:今天我们来上一节角的练习课。

(二)指导练习

1、完成练习题1:学生独立完成,全班交流。

2、完成习题2

学生独立完成,全班交流,引导学生进一步认识怎样判断。

3、完成习题3:学生独立完成,投影仪出示答案

4、指导学生完成习题4:收集学生的思考方法,让学生口述方法。

5、指导完成习题5

观察3:00与9:00钟面上的时针,分针的角是否一样大。

分组拨一拨,找出哪两个时刻时针、分针所成的角是一样大,并把角的名称写下来。

发现什么规律,两个时刻相加正好是12

6、完成习题6、7

(三)课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：练习五教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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