12 夜晚的实验国家获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

12.夜晚的实验教学目标1.学会本课生字,理解由生字组成的新词。2.通过朗读、复述等一系列语言训练,感受并学习科学家细心观察、大胆实验、不断利用科学技术造福人类的科学精神。3.能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。教学重难点1.重点:在教师指导下,正确、流利、有感情地朗读课文、复述课文。2.难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 夜晚的实验

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2018-04-26 17:09:00

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学校：临水镇关庙小学

12 夜晚的实验国家获奖教案

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2018-04-26 17:09:00

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关键词：12 夜晚的实验国家获奖教案

正文

12.夜晚的实验

教学目标

1.学会本课生字,理解由生字组成的新词。

2.通过朗读、复述等一系列语言训练,感受并学习科学家细心观察、大胆实验、不断利用科学技术造福人类的科学精神。

3.能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。

教学重难点

1.重点:在教师指导下,正确、流利、有感情地朗读课文、复述课文。

2.难点:感受并学习科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心研究和利用科学技术造福人类的科学精神。

教学时间

2课时

教学过程

第二课时

一、谈话导入

1、通过上节课的学习,我们已经知道这篇课文主要是讲科学家斯帕拉捷做蝙蝠实验的故事。同学们,请你们谈谈,学习这篇课文我们需要解决的问题是什么?

2、3、学生自由发言教师总结归纳

1.斯帕拉捷为什么要做实验?

2.斯帕拉捷是怎么做实验的?

3.斯帕拉捷这个实验有什么作用?

4.从中可以看出斯帕拉捷是个怎样的人?

二、合作探究解决问题

(一)斯帕拉捷为什么要做实验?

1、课文的哪个自然段回答了这个问题?请仔细阅读,找到答案

2、讨论:散步的人不会是斯帕拉捷一个,为什么斯帕拉捷对蝙蝠感兴趣?(板书:善于观察)

3、小结过渡:在光线昏暗的晚上,蝙蝠却能自由飞行,到底是什么原因呢?这让斯帕拉捷迷惑,为了解决这个问题,他做了实验。

(二)斯帕拉捷是怎么做实验的?

1、自读课文的2-6自然段,完成下列表格

2.斯帕拉捷做了四次实验,最终得到什么样的结论?这个结论是多么来之不易!假如是你,在一次又一次的实验几乎失败后,你会怎么想?

3、伽利略说过:“一切推理都必须从观察和实验中得来。”确实,在观察现象、产生好奇、进行实验以后,斯帕拉捷成功揭开蝙蝠夜间灵活飞行的秘密。

(三)斯帕拉捷这个实验有什么作用?

1、2、3、自由朗读7-9自然段,想想它对科学发展作出了哪些贡献?读后交流

讨论:为什么说“超声波”像一位无声的功臣呢?我们先

看几幅图片。

4、交流:你还知道超声波应用于哪些方面?

(四)从中可以看出斯帕拉捷是个怎样的人?

同学们,学到这里,你能根据所学的内容谈谈斯帕拉捷是个怎样的人吗?

三、复习巩固,总结课文

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：12 夜晚的实验国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 夜晚的实验》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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